|
การพัฒนาโปรแกรมการเปิดรับประสบการณ์เพื่อเสริมสร้างความฉลาดทางวัฒนธรรมของนักศึกษาพยาบาล: การวิเคราะห์โมเดลสมการโครงสร้างแบบส่งผ่านพหุระดับ |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Title | การพัฒนาโปรแกรมการเปิดรับประสบการณ์เพื่อเสริมสร้างความฉลาดทางวัฒนธรรมของนักศึกษาพยาบาล: การวิเคราะห์โมเดลสมการโครงสร้างแบบส่งผ่านพหุระดับ |
| Creator | กาญจณี พันธุ์ไพโรจน์ |
| Contributor | ชยุตม์ ภิรมย์สมบัติ, อวยพร เรืองตระกูล |
| Publisher | จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย |
| Publication Year | 2559 |
| Keyword | นักศึกษาพยาบาล, ความฉลาดทางวัฒนธรรม, Nursing students, Cultural intelligence |
| Abstract | งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับการเปิดรับประสบการณ์ ความฉลาดทางวัฒนธรรม และการปรับตัวข้ามวัฒนธรรมของนักศึกษาพยาบาล 2) พัฒนาและตรวจสอบความตรงของโมเดลสมการโครงสร้างที่มีความฉลาดทางวัฒนธรรมเป็นตัวแปรส่งผ่านแบบพหุระดับ ของนักศึกษาพยาบาล และ 3) พัฒนาโปรแกรมการเปิดรับประสบการณ์เพื่อส่งเสริมความฉลาดทางวัฒนธรรมของนักศึกษาพยาบาล และตรวจสอบผลการใช้โปรแกรมเครื่องมือวิจัยประกอบด้วย แบบสอบถามมาตรประมาตรค่า 5 ระดับ และโปรแกรมการเปิดรับประสบการณ์ โดยตัวอย่างวิจัยประกอบด้วยอาจารย์ 288 คน วัดตัวแปรความฉลาดทางวัฒนธรรมของอาจารย์และตัวแปรการสนับสนุนของหน่วยงาน และนักศึกษาพยาบาลหลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต 1,405 คน วัดตัวแปรการปรับตัวข้ามวัฒนธรรม ตัวแปรความฉลาดทางวัฒนธรรมของนักศึกษา และตัวแปรการเปิดรับประสบการณ์ทางวัฒนธรรม วิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานด้วยสถิติเชิงบรรยายและการวิเคราะห์ความแปรปรวนร่วม โดยโปรแกรม SPSS 22.0 และการวิเคราะห์โมเดลสมการโครงสร้างพหุระดับด้วยโปรแกรม Mplus 8.0 ผลการวิจัยตามวัตถุประสงค์การวิจัยพบดังนี้ 1) ผลการวิเคราะห์ระดับการเปิดรับประสบการณ์ ความฉลาดทางวัฒนธรรม และการปรับตัวข้ามวัฒนธรรมของนักศึกษาพยาบาล พบว่าค่าเฉลี่ยของตัวแปรทั้งสามอยู่ในระดับของนักศึกษาไม่แตกต่างกันจำแนกตามประเภทสถาบัน โดยค่าเฉลี่ยการเปิดรับประสบการณ์ทางวัฒนธรรมอยู่ในระดับค่อนข้างต่ำ (M=4.70, SD=2.25) จากคะแนนสูงสุด 15 ในขณะที่ ค่าเฉลี่ยความฉลาดทางวัฒนธรรม (M=3.41, SD=0.44) และค่าเฉลี่ยการปรับตัวข้ามวัฒนธรรม (M=3.64, SD=0.56) อยู่ในระดับค่อนข้างสูงเช่นเดียวกัน 2) ผลการวิเคราะห์โมเดลสมการโครงสร้างที่มีความฉลาดทางวัฒนธรรมเป็นตัวแปรส่งผ่านแบบพหุระดับของนักศึกษาพยาบาล พบว่า โมเดลมีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์ chi-square (39, Nw=1405, Nb=288) = 52.61, p = .072, CFI = .99, RMSEAw = .01, RMSEAb = .13) โดยการปรับตัวข้ามวัฒนธรรมของนักศึกษาได้รับอิทธิพลทางตรงจากความฉลาดทางวัฒนธรรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (beta = 0.88, p < .001) และอิทธิพลทางอ้อมของการเปิดรับประสบการณ์ผ่านความฉลาดทางวัฒนธรรม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (beta = .60, p < .001) 3) โปรแกรมการเปิดรับประสบการณ์เพื่อส่งเสริมความฉลาดทางวัฒนธรรมประกอบด้วย 3 ด้าน คือ การเปิดรับด้านความเป็นอยู่ทั่วไป ด้านการเข้าสังคม และด้านการทำงาน รวมทั้งหมด 6 กิจกรรม และการตรวจสอบผลการใช้โปรแกรมการเปิดรับประสบการณ์กับนักศึกษาพยาบาล พบว่า เมื่อควบคุมคะแนนเฉลี่ยความฉลาดทางวัฒนธรรมก่อนเข้าร่วมโปรแกรม คะแนนเฉลี่ยความฉลาดทางวัฒนธรรมของนักศึกษาพยาบาลที่เข้าร่วมโปรแกรมสูงกว่านักศึกษาที่ไม่ได้เข้าร่วมโปรแกรม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (F (4, 54) = 20.72, p < .001) และมีขนาดอิทธิพลค่าเท่ากับ .593 |
| URL Website | cuir.car.chula.ac.th |
