|
การพัฒนาระบบการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการกลุ่มผ่านคอมพิวเตอร์พกพาหน้าจอสัมผัสเพื่อพัฒนาทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบของนักศึกษาสถาบันการพลศึกษา |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | กานตินุช สถิรมนัส |
| Title | การพัฒนาระบบการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการกลุ่มผ่านคอมพิวเตอร์พกพาหน้าจอสัมผัสเพื่อพัฒนาทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบของนักศึกษาสถาบันการพลศึกษา |
| Contributor | กฤษมันต์ วัฒนาณรงค์ |
| Publisher | Thailand National Sports University |
| Publication Year | 2564 |
| Journal Title | Academic Journal of Thailand National Sports University |
| Journal Vol. | 13 |
| Journal No. | 2 |
| Page no. | 160-169 |
| Keyword | ระบบการจัดการเรียนรู้, กระบวนการกลุ่ม, คอมพิวเตอร์พกพาหน้าจอสัมผัส, ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ |
| URL Website | https://he02.tci-thaijo.org/index.php/TNSUJournal/index |
| Website title | เว็บไซต์วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ |
| ISSN | Print ISSN : 2673-0952 Online ISSN : 2697-5793 |
| Abstract | การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาและศึกษาประสิทธิภาพของระบบการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการกลุ่ม ผ่านคอมพิวเตอร์พกพาหน้าจอสัมผัสเพื่อพัฒนาทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล และความรับผิดชอบของนักศึกษาสถาบันการพลศึกษา 2) เพื่อหาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ความรับผิดชอบ และความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อระบบ 3) เพื่อหาความสัมพันธ์ระหว่างการเข้าใช้งานระบบกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการดำเนินการวิจัยมี 2 ขั้น คือ ขั้นที่ 1 พัฒนาระบบการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการกลุ่มผ่านคอมพิวเตอร์พกพาหน้าจอสัมผัส ขั้นที่ 2 ศึกษาผลการจัดการเรียนรู้ ทำการทดลองกับนักศึกษาสถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตกระบี่ จำนวน 52 คน การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่าทีผลการวิจัยพบว่าระบบการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย 3 องค์ประกอบ 1) ระบบสารสนเทศสำหรับการจัดการเรียนรู้ 2) กระบวนการเรียนรู้ และ 3) ผลการเรียนรู้ ประสิทธิภาพของระบบอยู่ในระดับดี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของกลุ่มทดลองหลักเรียนสูงกว่าก่อนเรียน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของกลุ่มทดลองสูงกว่ากลุ่มควบคุม นักศึกษามีความพึงพอใจต่อการเรียนด้วยระบบระดับมากที่สุด ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบหลังเรียนแตกต่างกับก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนมีความสัมพันธ์กับการเข้าใช้ระบบ |
