|
การพัฒนารูปแบบความร่วมมือกับสถานศึกษาต่างประเทศสู่ความเป็นเลิศทางการศึกษาในศตวรรษที่ 21 ของโรงเรียนสาธิต สังกัดมหาวิทยาลัยในประเทศไทย |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | ภัทราวุธ รักกลิ่น |
| Title | การพัฒนารูปแบบความร่วมมือกับสถานศึกษาต่างประเทศสู่ความเป็นเลิศทางการศึกษาในศตวรรษที่ 21 ของโรงเรียนสาธิต สังกัดมหาวิทยาลัยในประเทศไทย |
| Contributor | อุดม รัตนอัมพรโสภณ, สถาพร พฤฑฒิกุล |
| Publisher | Thailand National Sports University |
| Publication Year | 2563 |
| Journal Title | Academic Journal of Thailand National Sports University |
| Journal Vol. | 12 |
| Journal No. | 3 |
| Page no. | 181-192 |
| Keyword | การพัฒนารูปแบบ, ความร่วมมือกับสถานศึกษาต่างประเทศ, โรงเรียนสาธิตสังกัดมหาวิทยาลัยในประเทศไทย |
| URL Website | https://he02.tci-thaijo.org/index.php/TNSUJournal/index |
| Website title | เว็บไซต์วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ |
| ISSN | Print ISSN : 2673-0952 Online ISSN : 2697-5793 |
| Abstract | การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์พัฒนารูปแบบความร่วมมือกับสถานศึกษาต่างประเทศสู่ความเป็นเลิศทางการศึกษาในศตวรรษที่ 21 ของโรงเรียนสาธิต สังกัดมหาวิทยาลัยในประเทศไทย การวิจัยครั้งนี้ เป็นการวิจัยแบบผสมผสาน โดยผู้ให้ข้อมูลหลักเป็นผู้เชี่ยวชาญจำนวน 12 คน และตรวจสอบความเหมาะสมของรูปแบบจากโรงเรียนสาธิตจำนวน 21 โรงเรียน ด้วยเทคนิคการวิจัยแบบเดลฟาย (Delphi technique) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย แบบสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง (Semi-structured Interview) และแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ได้แก่ ค่ามัธยฐาน (median) ค่าพิสัยระหว่างควอไทล์ (Inter-quartile range)ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. ความร่วมมือกับสถานศึกษาต่างประเทศสู่ความเป็นเลิศทางการศึกษาในศตวรรษที่ 21 พบว่า มี 6 ด้าน คือ ด้านนโยบาย ด้านหลักสูตร ด้านครูผู้สอน ด้านกระบวนการจัดการเรียนการสอน ด้านผู้บริหาร และด้านผู้เรียน 2. รูปแบบความร่วมมือกับสถานศึกษาต่างประเทศสู่ความเป็นเลิศทางการศึกษาในศตวรรษที่ 21 ของโรงเรียนสาธิต สังกัดมหาวิทยาลัยในประเทศไทย สรุปได้เป็น 5 แบบ คือ ความร่วมมือแบบเครือข่าย และความร่วมมือแบบทางการ ความร่วมมือแบบกึ่งทางการ ความร่วมมือแบบไม่เป็นทางการ และความร่วมมือแบบอิสระ 3. ผลการตรวจสอบความเหมาะสมของรูปแบบความร่วมมือกับสถานศึกษาต่างประเทศสู่ความเป็นเลิศทางการศึกษาในศตวรรษที่ 21 ของโรงเรียนสาธิต สังกัดมหาวิทยาลัยในประเทศไทย พบว่า มีความเหมาะสมทุกด้าน |
