|
องค์ประกอบและลักษณะของทักษะการคิดเชิงบริหารของเด็กปฐมวัยที่มีภาวะออทิสติก |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | ชลธิดา ศรภักดี |
| Title | องค์ประกอบและลักษณะของทักษะการคิดเชิงบริหารของเด็กปฐมวัยที่มีภาวะออทิสติก |
| Contributor | อัจศรา ประเสริฐสิน, นริสรา พึ่งโพธิ์สภ |
| Publisher | สหวิทยาการและความยั่งยืนปริทรรศน์ไทย |
| Publication Year | 2566 |
| Journal Title | สหวิทยาการและความยั่งยืนปริทรรศน์ไทย |
| Journal Vol. | 12 |
| Journal No. | 2 |
| Page no. | 37-48 |
| Keyword | ทักษะการคิดเชิงบริหาร, เด็กปฐมวัย, ภาวะออทิสติก |
| URL Website | https://so03.tci-thaijo.org/index.php/JIRGS |
| Website title | https://so03.tci-thaijo.org/index.php/JIRGS/article/view/267650 |
| ISSN | 2985-2684 |
| Abstract | การวิจัยในครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบผสานวิธี มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาองค์ประกอบของทักษะการคิดเชิงบริหารของเด็กปฐมวัยที่มีภาวะออทิสติก กระบวนการวิจัยแบ่งออกเป็น 2 ประกอบด้วย 1) ศึกษาองค์ประกอบของทักษะการคิดเชิงบริหารจากเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับทักษะการคิดเชิงบริหาร และสัมภาษณ์เชิงลึกโดยใช้การเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง พิจารณาคัดเลือกผู้ให้ข้อมูลโดยเป็นผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 6 ท่าน ที่มีความรู้ความเข้าใจ และมีประสบการณ์ในด้านการส่งเสริมทักษะการคิดเชิงบริหารของเด็กออทิสติก 2) ศึกษาลักษณะของทักษะการคิดเชิงบริหารของเด็กปฐมวัยที่มีภาวะออทิสติกที่เข้ารับบริการในโรงพยาบาลเขตกรุงเทพมหานคร จำนวน 200 คน จากการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบสโนว์บอล และเก็บข้อมูลจากนักวิชาชีพผู้สอนและใกล้ชิดกับเด็ก ผลการวิจัยพบว่าทักษะการคิดเชิงบริหารของเด็กปฐมวัยที่มีภาวะออทิสติกประกอบด้วยองค์ประกอบ 5 ด้าน ได้แก่ 1) การยับยั้งควบคุม 2) ความจำขณะทำงาน 3) การยืดหยุ่นทางความคิด 4) การควบคุมอารมณ์ และ 5) การวางแผนจัดการอย่างเป็นระบบ โดยเด็กปฐมวัยที่มีภาวะออทิสติกมีทักษะการคิดเชิงบริหารในระดับต่ำ เนื่องจากเด็กที่มีภาวะออทิสติกมีความบกพร่องทางอารมณ์สังคม ความบกพร่องทางภาษาการสื่อสาร และความบกพร่องทางพฤติกรรมซ้ำๆ ส่งผลให้มีทักษะการคิดเชิงบริหารบกพร่องไปด้วย |
