|
รูปแบบการบริหารการเปลี่ยนแปลงสู่การเสริมสร้างพลังอำนาจครูของโรงเรียนเอกชนในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการส่งเสริมการศึกษาเอกชนในเขตภาคกลาง |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | 1. น้ำฝน ใจดี 2. อำนวย ทองโปร่ง |
| Title | รูปแบบการบริหารการเปลี่ยนแปลงสู่การเสริมสร้างพลังอำนาจครูของโรงเรียนเอกชนในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการส่งเสริมการศึกษาเอกชนในเขตภาคกลาง |
| Publisher | สมาคมปรัชญาดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง |
| Publication Year | 2559 |
| Journal Title | วารสารดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์ |
| Journal Vol. | 6 |
| Journal No. | พิเศษ (มกราคม) |
| Page no. | 3-16 |
| Keyword | รูปแบบการบริหารการเปลี่ยนแปลง, พลังอำนาจครู, A Change Management Model, Teacher Empowerment |
| ISSN | 2229-1148 |
| Abstract | การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อศึกษาองค์ประกอบของการบริหารการเปลี่ยนแปลงที่มีต่อ การเสริมสร้างพลังอำนาจครูของโรงเรียนเอกชนในเขตภาคกลาง (2) เพื่อสร้างรูปแบบการบริหารการ เปลี่ยนแปลงที่มีต่อการเสริมสร้างพลังอำนาจครูของโรงเรียนเอกชนในเขตภาคกลาง (3) เพื่อศึกษาความ เป็นไปได้ของรูปแบบการบริหารการเปลี่ยนแปลงที่มีต่อการเสริมสร้างพลังอำนาจครูของโรงเรียนเอกชนใน เขตภาคกลาง และ (4) เพื่อประเมินรูปแบบการบริหารการเปลี่ยนแปลงสู่การเสริมสร้างพลังอำนาจครูของ โรงเรียนเอกชนในเขตภาคกลาง กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วย ครู ผู้บริหารโรงเรียนเอกชนจำนวน 400 คน ครู จำนวน 37 คน และผู้บริหารจำนวน 20 คนผลการวิจัย พบว่า 1. องค์ประกอบของการบริหารการเปลี่ยนแปลงที่มีต่อการเสริมสร้างพลังอำนาจครูของโรงเรียน เอกชนในเขตภาคกลาง พบว่า ปัจจัยด้านโครงสร้าง ปัจจัยด้านคน ปัจจัยด้านวัฒนธรรมองค์การ ปัจจัยด้าน เทคโนโลยี สามารถร่วมกันพยากรณ์พลังอำนาจครูด้านการตัดสินใจ ด้านความก้าวหน้าทางวิชาชีพ ด้านการ รับรู้ความสามารถของตนเอง ด้านสถานภาพ ด้านความเป็นอิสระ ด้านผลกระทบ ได้อย่างมีนัยสำคัญทาง สถิติที่ระดับ.05 2. รูปแบบการบริหารการเปลี่ยนแปลงที่มีต่อการเสริมสร้างพลังอำนาจครูของโรงเรียนเอกชนในสังกัด สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชนในเขตภาคกลาง จากการเชื่อมโยงแนวคิดทฤษฎีการบริหารที่มี ส่วนเกี่ยวข้องกับการบริหารการเปลี่ยนแปลง 4 ด้าน ภายใต้การการบริหารงานอย่างเป็นระบบตามวงจร การบริหารคุณภาพของเดมมิ่ง เพื่อเสริมสร้างให้ครูโรงเรียนเอกชนเกิดพลังอำนาจครู 3. ผลการศึกษาความเป็นไปได้ของรูปแบบการบริหารการเปลี่ยนแปลงที่มีต่อการเสริมสร้างพลัง อำนาจครูของโรงเรียนเอกชนในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการศึกษาเอกชนในเขตภาคกลาง พบว่า ความ เป็นไปได้ด้านเทคนิค ด้านเศรษฐกิจ ด้านการปฏิบัติงาน ด้านกฎหมาย มีความเป็นไปได้อยู่ในระดับมากที่สุด 4. การประเมินรูปแบบการบริหารการเปลี่ยนแปลงที่มีต่อการเสริมสร้างพลังอำนาจครูของโรงเรียน เอกชน ในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการศึกษาเอกชนในเขตภาคกลาง พบว่า ความถูกต้องครอบคลุมด้าน ความมีประโยชน์ ด้านความเหมาะสม และด้านความเป็นไปได้อยู่ในระดับดีเยี่ยม |
