|
การศึกษาผลสัมฤทธิ์การอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อความเข้าใจโดยใช้วิธีสอนแบบ SQ4R ของนักศึกษาวิชาเอกภาษาอังกฤษชั้นปีที่ 2 ของ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | ภูมินทร์ เหลาอำนาจ |
| Title | การศึกษาผลสัมฤทธิ์การอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อความเข้าใจโดยใช้วิธีสอนแบบ SQ4R ของนักศึกษาวิชาเอกภาษาอังกฤษชั้นปีที่ 2 ของ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ |
| Publisher | สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ |
| Publication Year | 2556 |
| Journal Title | PHETCHABUN RAJABHAT JOURNAL |
| Journal Vol. | 15 |
| Journal No. | 2 |
| Page no. | 71-76 |
| Keyword | ผลสัมฤทธิ์, การอ่านภาษาอังกฤษ, SQ4R, Achievement, English Reading Comprehension |
| URL Website | http://research.pcru.ac.th/journal_pcru |
| Website title | เว็บไซต์ราชภัฏเพชรบูรณ์สาร |
| ISSN | 0859-8185 |
| Abstract | บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาผลสัมฤทธิ์การอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อความเข้าใจโดยใช้วิธีสอนแบบ SQ4R ของนักศึกษาวิชาเอกภาษาอังกฤษชั้นปีที่ 2 ของ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ และ 2) ศึกษาความ พึงพอใจการเรียนการอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจโดยใช้วิธีสอนแบบ SQ4R ของนักศึกษาวิชาเอกภาษาอังกฤษชั้นปีที่ 2 ของ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ นักศึกษาวิชาเอกภาษาอังกฤษชั้นปีที่ 2 ห้อง 1 จำนวน 35 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ ในการวิจัย ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ โดยใช้วิธีการสอนแบบ SQ4R 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์การอ่านภาษาอังกฤษเพื่อความเข้าใจ และ3) แบบสอบถามความพึงพอใจการเรียนการอ่านภาษาอังกฤษของนักศึกษาวิชาเอกภาษาอังกฤษชั้นปีที่ 2 ของมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ ที่มีต่อวิธีสอนแบบ SQ4R สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่า ที (t-test for dependent samples) ผลการวิจัยพบว่า 1. ผลสัมฤทธิ์การอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อความเข้าใจโดยใช้วิธีสอนแบบ SQ4R ของนักศึกษาวิชาเอกภาษาอังกฤษชั้นปีที่ 2 ของ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ ก่อนและหลังเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนการอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อความเข้าใจโดยใช้วิธีสอนแบบ SQ4R โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด คำสำคัญ : ผลสัมฤทธิ์ การอ่านภาษาอังกฤษ SQ4R Abstract The objectives of this research were to study of English reading comprehension achievement through SQ4R teaching method of the second year English major students of Phetchabun Rajabhat University and to study the students' satisfaction towards learning English reading comprehension through SQ4R teaching method. The samples included 35 students' samples with simple random sampling. The instruments included: 1) SQ4R- based lesson plans, 2) English reading comprehension achievement test, and 3) a questionnaire. Data were statistically analyzed with percentage, mean score, standard deviation, and t-test for dependent samples. The finding revealed as follows: 1. English reading comprehension achievement through SQ4R teaching method of the second year English major students of Phetchabun Rajabhat University between pretest and posttest was significantly different at the level .05. 2. The students' satisfaction towards learning English reading comprehension through SQ4R teaching method was generally at the highest level. Keywords : Achievement, English Reading Comprehension, SQ4R |
