บทคัดย่อ
สาขาวิชานิติศาสตร์ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ได้ทำการศึกษาการเรียนรู้ตามอัธยาศัยด้านกฎหมายของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในเขตจังหวัดเพชรบูรณ์ : กรณีศึกษาโรงเรียนวิทยานุกูลนารี โดยมีวัตถุประสงค์ของการวิจัยเพื่อศึกษาการเรียนรู้ตามอัธยาศัยด้านกฎหมายของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในเขตจังหวัดเพชรบูรณ์ :กรณีศึกษาโรงเรียนวิทยานุกูลนารีและหาแนวทางในการพัฒนาการเรียนการสอนและดำเนินโครงการบริการวิชาการของสาขาวิชานิติศาสตร์ โดยการสุ่มตัวอย่างประชากร ตามวิธีของ ยามาเน่ (Yamane) ได้กลุ่มตัวอย่างทั้งหมด 300 คน ประกอบด้วย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 100 (33.33%) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 99 คน (33.00%) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 101 คน (33.67%) ผลการศึกษาพบว่า ความคิดเห็นเกี่ยวกับแหล่งการเรียนรู้ตามอัธยาศัยด้านกฎมายของนักเรียนมัธยมศึกษา ตอนปลาย แหล่งการเรียนรู้ตามอัธยาศัยด้านกฎหมายที่นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายส่วนมากเลือกคือ การเรียนรู้ตามอัธยาศัยด้านกฎหมายจากสื่อผสม เช่น วิทยุ โทรทัศน์ ภาพยนตร์ วีดีโอ ซีดี ดีวีดี เครื่องเล่นทางการศึกษา อินเตอร์เน็ต สิ่งพิมพ์ จำนวน 137 คน (45.70%) และรูปแบบการเรียนรู้ตามอัธยาศัยด้านกฎหมายที่นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายส่วนมากเลือกคือ รูปแบบการเรียนรู้ตามอัธยาศัยด้านกฎหมายโดยบังเอิญ เช่น การท่องเที่ยว การศึกษาดูงาน จำนวน 117 คน (39.00%) และความรู้กฎหมายที่ได้รับจากการเรียนรู้ตามอัธยาศัยที่นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายส่วนมากเลือกคือ ความรู้กฎหมายเกี่ยวกับกฎหมายปกครอง จำนวน 59 คน (19.70%)

คำสำคัญ : การเรียนรู้ตามอัธยาศัยด้านกฎหมาย นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย




Abstract
The Law Programme of the Faculty of Humanities and Social Sciences studied the informal legal learning of the senior secondary school students in Phetchabun Province : A Case Study of Witayanukul-naree School. The purposes of this research study were to study the informal legal learning of the Witayanukul-naree School and to find the way of developing the teaching methods and the academic service in its' Law Programme. The sample group, using Yamane Method, consisted of 300 students : 100 students from Matayom Suksa 4 (33.33%), 99 students from Matayom Suksa 5 (33.00%) and 101 students from Matayom Suksa 6 (33.67%) The result of the study indicated that the source of the Informal Legal Learning, mostly chosen by 137 senior secondary school students (45.70%), was the Informal Legal Learning from mass media such as radios, televisions, movies, VDO or DVD play stations, internet and printed matters. A form of the Informal Legal Learning, mostly chosen by 117 senior secondary school students (39.00%), was the form of the Accidental Informal Legal Learning such as Tourism and Field Trip. The Legal Knowledge which was obtained from the Informal Learning, mostly chosen by 59 senior secondary school students (19.70%), was the legal subject in Administrative Law.

Keywords : Informal Legal Learning , Senior Secondary School Students