บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ1) ศึกษาสภาพและปัญหาการปฏิบัติงานตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครู 2 )หาแนวทางพัฒนาการปฏิบัติงาน 3) เพื่อทดลองใช้โครงการพัฒนาการปฏิบัติงานตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครูของข้าราชการครูในโรงเรียนขาณุวิทยา อำเภอขาณุวรลักษบุรี จังหวัดกำแพงเพชร การวิจัยดำเนินการเก็บข้อมูลจากประชากรซึ่งประกอบด้วยผู้บริหารและข้าราชการครูในโรงเรียนขาณุวิทยา อำเภอขาณุวรลักษบุรี จังหวัดกำแพงเพชรจำนวน 58 คน การดำเนินงานวิจัยมีการใช้ทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพประกอบด้วย 3 ขั้นตอนคือ ขั้นตอนที่ 1 ศึกษาสภาพและปัญหาการปฏิบัติงานตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครูในขั้นตอนนี้ใช้เครื่องมือ 2 ชนิดคือ 1. 1โดยการใช้แบบสอบถามเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า ( Rating scale ) 1.2 วิเคราะห์เอกสารที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงานของครูทั้งหมดที่มีอยู่ในโรงเรียนตั้งแต่ ปี พ.ศ. 2549 ถึงปี พ.ศ. 2553 ย้อนหลัง 5 ปี ขั้นตอนที่ 2 หาแนวทางพัฒนาการปฏิบัติงานตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครูโดยการสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญ

หลังจากนั้นนำผลสัมภาษณ์มายกร่างโครงการในที่ประชุมแล้วให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบร่างโครงการ ยยจากนั้นนำร่างโครงการมาตรวจสอบความเหมาะสมจากผู้เชี่ยวชาญ วแจกแจงูทั้งหมดรเก็บข้อมูล และดำเนินการเก็บข้อมูลด้วยตนเอง การวิเคราขั้นตอนที่3ทดลองใช้โครงการพัฒนาการปฏิบัติงานตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครูและประเมินผลโครงการตามวัตถุประสงค์ของโครงการ ผลการวิจัยพบว่า1.จากการศึกษาสภาพและปัญหาการปฏิบัติงานตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครูของข้าราชการครูโรงเรียนขาณุวิทยา จ. กำแพงเพชร พบว่าสภาพการปฏิบัติอยู่ในระดับปานกลาง ส่วนปัญหาอยู่ในระดับน้อย รวมทั้งผลจากการวิเคราะห์เอกสารย้อนหลัง 5 ปีพบว่าพัฒนาการปฏิบัติงานตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครูมีน้อย 2.แนวทางพัฒนาการปฏิบัติงานตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครูที่ผู้เชี่ยวชาญให้คือ การจัดทำโครงการในรูปแบบอบรมเชิงปฏิบัติการ 3.นำโครงการมาดำเนินการโดยดูผลจากวัตถุประสงค์ของโครงการพบว่าผู้เข้ารับการอบรมมีความพึงพอใจมากและผลคะแนนก่อนและหลังอบรมมีความแตกต่างกันคือคะแนนหลังอบรมสูงกว่าก่อนอบรม

คำสำคัญ : เกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพครู

Abstract

The purposes of this research were 1) to study environment and problem about operation work professional standard teachers. 2) to finding development guidelines and

3) to experiments to use of Development Operative Professional Standard Teachers Project of teachers in Kanu Wittaya School, Kanuworalukburi district Khampaengphet Provinces. The research operation to storage information from populations which include executive and teachers in Kanu Wittaya School:Kanu Woralakburi District Kampahang Phet Province total amount of 58 persons. For the research operate have to use of quantities and quality include with 3 steps as the following: step 1 To study environment and problem of operation work professional standard teachers in the step, teachers will use this step with 2 types of tool as follow 1.1 By use of enquiry in scale evaluate (Rating scale) 1.2 analyze documents involved with working operation for all teachers in the school since year 2549 until year 2553 back to 5 years. Step 2 approaches development guidelines work follow criterion professional standard teacher by interview specialist. After that the results were obtained to draft for project in the meeting. Giving specialist check draft of project considered Step 3 Experiments use of Development Operative follow criterion Professional Standard teacher projects and evaluate results of objective.The research findings were as follows : 1) from the case study environment and problem with operation work follow criterion of professional standard teachers for Kanu Wittaya School:Kanu Woralakburi District Kampahang Phet Province found that operating conditions in the medium level. The problem in minority include results from the analyze document back of 5 years found that development operation follow criterion professional standards teachers have little. 2) The way to development operation follow criterion professional standard teacher which specialists give up are managed of format project workshop. 3) Take operation project by see the objectives in the project found that participants have very satisfy and scores first and scores after have different as scores after higher than scores first in the seminar.

Keyword : : Operational performance by criteria of teacher professional standards