บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาความสำเร็จในการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ในจังหวัดกำแพงเพชร 2) ศึกษาระดับปัจจัย ด้านผู้บริหาร ครูผู้สอน การวางแผน การมีส่วนร่วม ด้านชุมชน และด้านงบประมาณ ที่ส่งผลต่อความสำเร็จ ในการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ในจังหวัดกำแพงเพชร 3) ศึกษาความสัมพันธ์พหุคูณ ระหว่างปัจจัยด้านผู้บริหาร ครูผู้สอน การวางแผน การมีส่วนร่วมชุมชน และงบประมาณ กับความสำเร็จในการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ในจังหวัดกำแพงเพชร 4) เพื่อสร้างสมการพยากรณ์ความสำเร็จในการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ในจังหวัดกำแพงเพชร โดยใช้ปัจจัยด้านผู้บริหาร ครูผู้สอน การวางแผน การมีส่วนร่วมชุมชนและงบประมาณเป็นตัวพยากรณ์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็น ข้าราชการครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ในจังหวัดกำแพงเพชร จำนวน 200 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามชนิดเลือกตอบ และแบบมาตรประมาณค่าวิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์พหุคูณและการวิเคราะห์ การถดถอยพหุคูณแบบ ขั้นตอนผลการวิจัย พบว่า

1. ความสำเร็จในการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการ การอาชีวศึกษา ในจังหวัดกำแพงเพชร โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก

2. ปัจจัยด้านผู้บริหาร ด้านครูผู้สอน ด้านการวางแผน ด้านการมีส่วนร่วม ด้านชุมชนและ ด้านงบประมาณ อยู่ในระดับมาก

3. ปัจจัยด้านผู้บริหาร ด้านครูผู้สอน ด้านการวางแผน ด้านการมีส่วนร่วม ด้านชุมชนและ ด้านงบประมาณ มีความสัมพันธ์ทางบวกกับความสำเร็จในการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ในจังหวัดกำแพงเพชร

4. ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ในจังหวัดกำแพงเพชร ที่มีนัยสำคัญของการพยากรณ์ความสำเร็จในการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ในจังหวัดกำแพงเพชร คือ ด้านครูผู้สอน ด้านงบประมาณ ด้านผู้บริหาร ด้านชุมชน ด้านการมีส่วนร่วม และด้านการวางแผน โดยมีอำนาจในการพยากรณ์ได้ร้อยละ 60.20 ซึ่งสามารถเขียนสมการในรูป

คะแนนดิบ และสมการในรูปคะแนนมาตรฐาน ได้ดังนี้

สมการพยากรณ์ในรูปคะแนนดิบ

= 0.081 + .454 (X₂) + .159 (X₆) + .296 (X₁) + .097 (X₅) + -.116 (X₄) + .078 (X₃)

สมการพยากรณ์ในรูปคะแนนมาตรฐาน

= 0.418 (Z₂) + .179 (Z₆) + .269 (Z₁) + .122 (Z₅) + -.111 (Z₄) + .068 (Z₃)

คำสำคัญ : ปัจจัยที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการประกันคุณภาพการศึกษา สถานศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ในจังหวัดกำแพงเพชร

Abstract

The purposes of this research were 1) to study success in education quality assurance of colleges under Office of the vocational education commission in Kamphaeng Phet, 2) to study factors affecting success in education quality assurance (under Office of the vocational education commission in Kamphaeng Phet), 3) to find the multiple relationship between the factors are affecting success in education quality assurance of colleges and success in education quality assurance of schools (under Office of the vocational education commission Kamphaeng Phet), 4) to find prediction factors concerning success in education quality assurance of colleges under Office of the vocational education commission Kamphaeng Phet by using the factors on administrators, teachers, planning, participation, local community, and budget assurance system as predictors. The sample consisted of 200 teachers in colleges under Office of the vocational education commission in Kamphaeng Phet. The research instrument were check list and rating scale questionnaires. The data analysis was done by percentage, mean standard deviation, Multiple correlation and Stepwise Multiple Regression analysis.The research findings were as follows :

1. Success in education quality assurance of colleges under Office of the vocational education commission in Kamphaeng Phet was at a high level.

2. The factors affecting success in education quality assurance under Office of the vocational education commission in Kamphaeng Phet were at a high level.

3. The factor of administrators, teachers, planning, participation, local community, and budget assurance system were significantly related to the success in education quality assurance of colleges under Office of the vocational education commission in Kamphaeng Phet

4. By using Stepwise Multiple Regression Analysis, predictors that could predicts the success in education quality assurance under Office of the vocational education commission in Kamphaeng Phet consisted of six factors : teacher (X₂), budget (X₆), administration (X₁), local community (X₅), participation (X₄), and planning (X₃). This prediction equators in raw score and standard score were as follows :

= 0.081 + .454 (X₂) + .159 (X₆) + .296 (X₁) + .097 (X₅) + -.116 (X₄) + .078 (X₃)

= 0.418 (Z₂) + .179 (Z₆) + .269 (Z₁) + .122 (Z₅) + -.111 (Z₄) + .068 (Z₃)

Keywords : Factors Affecting Success In Educational Quality Assurance , College , Office Of Vocational Education Commission In Kamphaeng Phet