|
การพัฒนาสถานศึกษาต้นแบบที่เน้นการบูรณาการศักยภาพเชิงพื้นที่กับสมรรถนะด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีของผู้เรียนในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษานำร่องจังหวัดสตูล และจังหวัดชายแดนภาคใต้ |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | ศิลป์ชัย สุวรรณมณี |
| Title | การพัฒนาสถานศึกษาต้นแบบที่เน้นการบูรณาการศักยภาพเชิงพื้นที่กับสมรรถนะด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีของผู้เรียนในพื้นที่นวัตกรรมการศึกษานำร่องจังหวัดสตูล และจังหวัดชายแดนภาคใต้ |
| Contributor | สุนทรี วรรณไพเราะ, ขรรค์ชัย แซ่แต้, วรินธร เบญจศรี, ธนิยา เยาดำ, เมธี ดิสวัสดิ์, วิไลพิน แก้วเพ็ง, ชัชวาล ชุมรักษา, จินตนา กสินันท์, สิงหา ประสิทธิ์พงศ์, พลากร คล้ายทอง, จงกลวรรณ พิสิฐพันพร |
| Publisher | งานวารสาร มหาวิทยาลัยนครพนม |
| Publication Year | 2566 |
| Journal Title | วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยนครพนม |
| Journal Vol. | 13 |
| Journal No. | 2 |
| Page no. | 145-162 |
| Keyword | การพัฒนาสถานศึกษา, สถานศึกษาต้นแบบ, ศักยภาพเชิงพื้นที่, สมรรถนะด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยี, พื้นที่นวัตกรรมการศึกษานำร่อง, จังหวัดสตูล, จังหวัดชายแดนใต้ |
| URL Website | https://so03.tci-thaijo.org/index.php/npuj |
| Website title | เว็บไซต์ระบบฐานข้อมูลวารสารอิเล็กทรอนิกส์กลางของประเทศไทย |
| ISSN | 2651-2459 |
| Abstract | การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาสถานศึกษาต้นแบบที่เน้นการบูรณาการศักยภาพเชิงพื้นที่กับสมรรถนะด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีของผู้เรียน ในเขตพื้นที่นวัตกรรมการศึกษานำร่องจังหวัดสตูล และจังหวัดชายแดนใต้ กลุ่มเป้าหมาย คือ สถานศึกษาต้นแบบ 4 โรงเรียน และสถานศึกษาในเขตพื้นที่นวัตกรรมการศึกษานำร่องจังหวัดสตูล และจังหวัดชายแดนใต้ 89 โรงเรียน การวิจัยประกอบด้วย 4 ระยะคือ 1) การพัฒนาข้อเสนอโครงการนวัตกรรมของสถานศึกษาต้นแบบ 2) การใช้ระบบพี่เลี้ยงสนับสนุนและเติมพลังเพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลงของสถานศึกษาต้นแบบ 3) การสร้างพื้นที่กลางเพื่อให้เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของสถานศึกษาต้นแบบ และ 4) การจัดเวทีเพื่อนำเสนอนวัตกรรมและขยายแนวคิด เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบประเมินความเป็นไปได้ และคุณภาพของข้อเสนอโครงการ แบบสังเกต และแบบบันทึกข้อมูลการสนทนากลุ่ม วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า สถานศึกษาต้นแบบประกอบด้วย 4 โรงเรียนจาก 4 จังหวัด ได้ดำเนินการตามข้อเสนอโครงการของแห่งจนประสบความสำเร็จ ดังนี้ คือ 1) โรงเรียนอนุบาลสตูล จ.สตูล โครงการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และเทคโนโลยีที่บูรณาการกับ อัตลักษณ์ท้องถิ่น 2) โรงเรียนบ้านคาโต จ.ปัตตานี โครงการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะสู่การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 3) โรงเรียนศานติธรรม จ.ยะลา โครงการฐานวิจัย ผสมผสานเศรษฐกิจพอเพียง (เห็ดสร้างเงิน เห็ดสร้างงาน) และ 4) โรงเรียนสุไหงโก-ลกจ.นราธิวาส โครงการฮาลาบาลา ห้องเรียนธรรมชาติกับการพัฒนาสมรรถนะด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี ซึ่งผลการดำเนินงานของสถานศึกษาต้นแบบทั้ง 4 โรงเรียนได้ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทั้งในระดับโรงเรียน ครู นักเรียน และชุมชน นอกจากนี้สถานศึกษาต้นแบบทั้ง 4 โรงเรียนได้นำเสนอผลงานและขยายแนวคิดให้กับสถานศึกษาอื่นในเขตพื้นที่นวัตกรรมการศึกษานำร่องจังหวัดสตูล และชายแดนใต้ จำนวน 89 โรงเรียน เพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนาสถานศึกษาต่อไป |
