|
การพัฒนาแพลตฟอร์มการเรียนแบบอิเล็กทรอนิกส์ของสาขาวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์มหาวิทยาลัยแม่โจ้ |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | ปวีณ เขื่อนแก้ว |
| Title | การพัฒนาแพลตฟอร์มการเรียนแบบอิเล็กทรอนิกส์ของสาขาวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์มหาวิทยาลัยแม่โจ้ |
| Contributor | เกียรติ์ติพงษ์ วงศ์มุ่ย, ซี โชติไพศาลกุล, ธนดล อิ่นมะโน, ปาณิสา สุริยะมณี, สนิท สิทธิ, พยุงศักดิ์ เกษมสำราญ |
| Publisher | มหาวิทยาลัยแม่โจ้ |
| Publication Year | 2569 |
| Journal Title | วารสารแม่โจ้เทคโนโลยีสารสนเทศและนวัตกรรม |
| Journal Vol. | 12 |
| Journal No. | 3 |
| Page no. | 64-81 |
| Keyword | แพลตฟอร์มการเรียนแบบอิเล็กทรอนิกส์, การเรียนแบบอิเล็กทรอนิกส์, การจัดการรายวิชา, การสอบผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์ |
| URL Website | https://mitij.mju.ac.th/ |
| Website title | วารสารแม่โจ้เทคโนโลยีสารสนเทศและนวัตกรรม |
| ISSN | ISSN 3027-7280 (Online) |
| Abstract | งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาแพลตฟอร์มการเรียนแบบอิเล็กทรอนิกส์ที่บูรณาการระบบจัดการรายวิชา บทเรียนเชิงโต้ตอบ และการวัดผลออนไลน์เข้าไว้ด้วยกันอย่างเป็นระบบ ระบบที่พัฒนาขึ้นรองรับผู้ใช้งาน 4 กลุ่มหลัก ได้แก่ ผู้เรียน ผู้สอน ผู้ช่วยสอน และผู้ดูแลระบบ โดยเทคโนโลยีที่ใช้ในการพัฒนา ประกอบด้วย นุกซ์ (Nuxt) สำหรับส่วนติดต่อผู้ใช้งาน ร่วมกับ เทลวินด์ (Tailwind) สำหรับการตกแต่งส่วนต่อประสานกับผู้ใช้ ในส่วนของการประมวลผลเซิร์ฟเวอร์พัฒนาด้วยภาษาโก (Go) ร่วมกับ ไฟเบอร์ (Fiber) และใช้ มาเรียดีบี (MariaDB) ในการจัดการฐานข้อมูล ระบบทั้งหมดทำงานบน ดอคเคอร์ (Docker) ผลการวิจัยพบว่าระบบสามารถรองรับฟังก์ชันการทำงาน การสอบออนไลน์พร้อมระบบตรวจอัตโนมัติ การออกใบประกาศนียบัตรดิจิทัล ระบบจัดการบัตรกำนันส่วนลด และการชำระเงินผ่าน พร้อมเพย์ ได้อย่างถูกต้อง ระบบนี้ได้ผ่านการประเมินประสิทธิภาพได้ผลดังนี้ การประเมินความพึงพอใจของผู้ใช้งานอยู่ในระดับ ดี โดยมีค่าเฉลี่ยรวมอยู่ที่ 4.33 การทดสอบหน่วยย่อย ผลออกมาสามารถทำงานได้ทุกส่วนที่ทดสอบ การทดสอบภาพรวม ผลการทดสอบระบบสามารถทำงานร่วมกันได้เป็นอย่างดี การทดสอบสมรรถนะด้วย กราฟาน่า เคซิกซ์ (Grafana K6) , เวจิต้า (Vegeta) , ออโต้แคนนอน(Autocannon) พบว่าสามารถตอบสนองต่อโหลดได้สูงสุดไม่เกิน 7.75 วินาที จึงสามารถสรุปได้ว่าระบบมีความพร้อมสำหรับการนำไปประยุกต์ใช้จริงในสถาบันการศึกษา |
