|
แบบจำลองความสัมพันธ์เชิงสาเหตุประสิทธิผลของโรงเรียนมาตรฐานสากลระดับมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | ราชภูมิ พฤฑฒิกุล |
| Title | แบบจำลองความสัมพันธ์เชิงสาเหตุประสิทธิผลของโรงเรียนมาตรฐานสากลระดับมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน |
| Contributor | สมุทร ชำนาญ, สมพงษ์ ปั้นหุ่น |
| Publisher | มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี |
| Publication Year | 2561 |
| Journal Title | วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี |
| Journal Vol. | 6 |
| Journal No. | 2 |
| Page no. | 22 |
| Keyword | ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ, ประสิทธิผล, โรงเรียนมาตรฐานสากลระดับมัธยมศึกษา, สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน |
| URL Website | http://www.kru.ac.th/journal/ |
| Website title | วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี |
| ISSN | 2286-7589 |
| Abstract | การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาแบบจำลองความสัมพันธ์เชิงสาเหตุประสิทธิผลของโรงเรียนมาตรฐานสากลระดับมัธยมศึกษา และเพื่อตรวจสอบความสอดคล้องของแบบจำลองความสัมพันธ์โครงสร้างเชิงเส้นของแบบจำลองความสัมพันธ์เชิงสาเหตุประสิทธิผลของโรงเรียนมาตรฐานสากลระดับมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา และครู จำนวน 555 คน จากโรงเรียนมาตรฐานสากลระดับมัธยมศึกษา ได้มาจากการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่าสถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานใช้โปรแกรมสำเร็จรูป SPSS ส่วนการวิเคราะห์แบบจำลองความสัมพันธ์โครงสร้างเชิงเส้นและการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันใช้โปรแกรม LISREL ผลการวิเคราะห์แบบจำลองความสัมพันธ์เชิงสาเหตุประสิทธิผลของโรงเรียนมาตรฐานสากลระดับมัธยมศึกษา พบว่า ตัวแปรที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนมาตรฐานสากล คือ ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงส่งผลทั้งทางตรงและทางอ้อมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ คุณภาพการสอนของครูส่งผลทางตรงอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ส่วนคุณภาพชีวิตการทำงานของครู การสื่อสารภายในโรงเรียน และการจัดการเรียนการสอนเทียบเคียงมาตรฐานสากล มีอิทธิพลทางตรงต่อประสิทธิผลโรงเรียนอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิต ยกเว้นตัวแปรคุณภาพชีวิตการทำงานของครูมีอิทธิพลทางอ้อมต่อประสิทธิผลโรงเรียนอย่างมีมีนัยสำคัญทางสถิติ และแบบจำลองความสัมพันธ์ เชิงสาเหตุของปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลโรงเรียน มีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์ โดยมีดัชนีเป็นไปตามเกณฑ์ คือ ค่าไค-สแควร์ = 239.0 df = 210 ค่า GF I= 0.96 ค่า p-value = 0.08 ค่า AGF I= 0.94 ค่า SRMR = 0.01 ค่า RMSEA = 0.01 ค่า CFI = 1.0 |
