|
ปัจจัยที่มีผลต่อการปลูกฝังคุณธรรมและจริยธรรมของนักศึกษาหน่วยการเรียนทางไกลจังหวัดสุราษฎร์ธานี สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | ศศิยาพัชร พลสังข์กิติภพ |
| Title | ปัจจัยที่มีผลต่อการปลูกฝังคุณธรรมและจริยธรรมของนักศึกษาหน่วยการเรียนทางไกลจังหวัดสุราษฎร์ธานี สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ |
| Publisher | มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี |
| Publication Year | 2560 |
| Journal Title | วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี |
| Journal Vol. | 6 |
| Journal No. | 1 |
| Page no. | 42 |
| Keyword | นโยบายการบริหารจัดการทรัพยากรมนุษย์สายวิชาการ, ผลการปฏิบัติงาน, มหาวิทยาลัยราชภัฏ |
| URL Website | http://www.kru.ac.th/journal/ |
| Website title | วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี |
| ISSN | 2286-7589 |
| Abstract | งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 2 ข้อ คือ1) เพื่อศึกษาความคิดเห็นเกี่ยวกับปัจจัยที่มีผลต่อการปลูกฝังคุณธรรมและจริยธรรมของนักศึกษาหน่วยการเรียนทางไกลจังหวัดสุราษฎร์ธานี สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ 2) เพื่อเปรียบเทียบปัจจัยที่มีผลต่อการปลูกฝังคุณธรรมและจริยธรรมของนักศึกษาหน่วยการเรียนทางไกลจังหวัดสุราษฎร์ธานี สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามกลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาหน่วยการเรียนทางไกลจังหวัดสุราษฎร์ธานี สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ ที่กำลังศึกษา ในระดับปริญญาตรีชั้นปีที่ 1-4 จำนวน 64 คน การวิเคราะห์ข้อมูลใช้โปรแกรมสำเร็จรูปสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่ค่าร้อยละ,ค่าเฉลี่ย,ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน, t-test, F-test และ One-Way ANOVA ผลของการวิจัยพบว่า ปัจจัยภายในนักศึกษามีความคิดเห็นโดยรวมอยู่ในระดับมากทุกด้าน เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า ด้านความซื่อสัตย์มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด รองลงมา คือ ด้านความเสียสละ และด้านความประหยัดอดออม มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด ปัจจัยภายนอกนักศึกษา มีความคิดเห็น โดยรวมอยู่ในระดับมากทุกข้อ เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่า ด้านสภาพสถานศึกษามีค่าเฉลี่ยมากที่สุด รองลงมาด้านสภาพครอบครัว และด้านสภาพสังคม ค่าเฉลี่ยต่ำสุด เมื่อทำการศึกษาเปรียบเทียบปัจจัยที่มีผลต่อการปลูกฝังคุณธรรมและจริยธรรมผลการศึกษาพบว่า นักศึกษามีความคิดเห็นที่ไม่แตกต่างกัน ยกเว้นนักศึกษาที่มีระดับ ชั้นต่างกันจะมีความคิดเห็นต่อปัจจัยการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมในภาพรวมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ 0.05 |
