|
การประยุกต์ใช้แนวทางทรงงานตามเบื้องพระยุคลบาท (SAPAE) เพื่อพัฒนาจิตสาธารณะของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านเขากรวด จ.กาญจนบุรี |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | แพรวพิชฌาณ์ ไมตรีเวช |
| Title | การประยุกต์ใช้แนวทางทรงงานตามเบื้องพระยุคลบาท (SAPAE) เพื่อพัฒนาจิตสาธารณะของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านเขากรวด จ.กาญจนบุรี |
| Publisher | มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี |
| Publication Year | 2559 |
| Journal Title | วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี |
| Journal Vol. | 5 |
| Journal No. | 1 |
| Page no. | 73 |
| Keyword | แนวทางทรงงานตามเบื้องพระยุคลบาท, การพัฒนาจิตสาธารณะ |
| URL Website | http://www.kru.ac.th/journal/ |
| Website title | วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี |
| ISSN | 2286-7589 |
| Abstract | การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อการประยุกต์ใช้แนวทางทรงงานตามเบื้องพระยุคลบาท (SAPAE) เพื่อพัฒนา จิตสาธารณะของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านเขากรวด สังกัดส?านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา กาญจนบุรี เขต 2 โดยศึกษาผ่านกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ซึ่งมีรูปแบบการเรียนรู้เชิงกิจกรรม 4 ด้าน คือ การใช้ การถือเป็นหน้าที่ การเคารพสิทธิ และการรับผิดชอบต่อส่วนรวม จำนวนประชากรที่ศึกษา มี 26 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ ชุดค?าถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ และแผนการจัดการเรียนรู้ตาม แนวทางการทรงงานตามเบื้องพระยุคลบาทฯ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการ วิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพโดยการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า กลุ่มนักเรียนส่วนใหญ่มีการปฏิบัติตนผ่านรูปแบบการเรียนรู้เชิงกิจกรรมอย่างมีจิตสาธารณะ ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณารายข้อ องค์ประกอบเชิงกิจกรรมที่นักเรียนมีปัญหามากที่สุด 3 ล?าดับ คือ การถือเป็นหน้าที่ การใช้ และการปฏิบัติกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อส่วนรวม ส่วนการพัฒนาจิตสาธารณะของนักเรียนตามแนวทางการทรง งานตามเบื้องพระยุคลบาทฯ ก่อนและหลังการพัฒนา พบว่า ค่าเฉลี่ยหลังการพัฒนาสูงกว่าก่อนการพัฒนา โดยเมื่ออ้างอิง กับเกณฑ์ค่าเฉลี่ยที่กำหนดไว้เท่ากับ 25 นั้น ค่าเฉลี่ยก่อนการพัฒนาเท่ากับ 53.54 อยู่ในระดับปรับปรุง ขณะที่ค่าเฉลี่ยหลัง การพัฒนาเท่ากับ 86.27 อยู่ในระดับดี นอกจากนี้พบว่า หากประยุกต์แนวทรงงานตามเบื้องพระยุคลบาทฯ เพื่อพัฒนาจิต สาธารณะของนักเรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม นักเรียนจะมีความก้าวหน้าทางการเรียน เพิ่มขึ้นโดยคะแนนความก้าวหน้าของนักเรียนอยู่ระหว่าง 10 ถึง 59 สรุปได้ว่า หลังการพัฒนานักเรียนมีจิตสาธารณะสูงขึ้น อย่างน่าสนใจ |
