การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นวิชาภาษาอังกฤษเพื่อเข้าสู่อาเซียนศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่6 โรงเรียนวัดศาลาท่าทราย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรีเขต 1 อำเภอบางปลาม้า จังหวัดสุพรรณบุรี
รหัสดีโอไอ
Creator ณิชาพร เฟื่องทอง
Title การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นวิชาภาษาอังกฤษเพื่อเข้าสู่อาเซียนศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่6 โรงเรียนวัดศาลาท่าทราย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรีเขต 1 อำเภอบางปลาม้า จังหวัดสุพรรณบุรี
Publisher มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี
Publication Year 2558
Journal Title วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี
Journal Vol. 4
Journal No. 2
Page no. 83
Keyword การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น
URL Website http://www.kru.ac.th/journal/
Website title วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี
ISSN 2286-7589
Abstract การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นวิชาภาษาอังกฤษเพื่อเข้าสู่อาเซียนศึกษา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดศาลาท่าทราย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรีเขต 1 อำเภอบางปลาม้า จังหวัดสุพรรณบุรี การดำเนินการวิจัยแบ่งออกเป็น 4 ขั้นตอน คือ ตอนที่ 1)การสำรวจและศึกษาข้อมูลพื้นฐาน 2)การพัฒนาหลักสูตรและจัดทำเอกสารประกอบหลักสูตร 3)การทดลองใช้หลักสูตร 4)การปรับปรุงแก้ไขหลักสูตร เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1)แบบสอบถามปัญหาและความต้องการ 2)เอกสารหลักสูตรและเอกสารประกอบหลักสูตร 3)แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 4)แบบสอบถามความคิดเห็นของผู้เรียน ผลการวิจัยพบว่า 1) การศึกษาข้อมูลพื้นฐานและแบบสอบถามพบว่าปัญหาการเรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เรียงลำดับจากมากไปน้อย 3 อันดับแรกได้แก่ เนื้อหาวิชาไม่สอดคล้องกับสภาพสังคมของนักเรียน เนื้อหาวิชาไม่สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน และเนื้อหาวิชาไม่ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคม ส่วนความต้องการเนื้อหาเรื่องที่ต้องการมากที่สุด คือ เรื่อง การทักทาย เรื่อง สถานที่สำคัญในท้องถิ่นเรื่อง อาชีพในท้องถิ่น เรื่อง อาหารในท้องถิ่น เรื่อง หัตถกรรมในท้องถิ่น 2) การพัฒนาหลักสูตรได้หลักสูตรและเอกสารประกอบหลักสูตรวิชาภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนวัดศาลาท่าทราย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรีเขต 1 อำเภอบางปลาม้า มีความเหมาะสมสามารถนำไปใช้สอนได้ 3) การทดลองใช้หลักสูตรปรากฏว่า หลังการทดลองใช้หลักสูตรผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05 และมีค่าคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าร้อยละ 60 ทุกคน 4) การประเมินความคิดเห็นของนักเรียนมีความเห็นว่าเนื้อหากิจกรรมการเรียนการสอนการใช้สื่อและอุปกรณ์พบว่ามีความน่าสนใจอยู่ในระดับมาก
มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี

บรรณานุกรม

EndNote

APA

Chicago

MLA

ดิจิตอลไฟล์

Digital File
DOI Smart-Search
สวัสดีค่ะ ยินดีให้บริการสอบถาม และสืบค้นข้อมูลตัวระบุวัตถุดิจิทัล (ดีโอไอ) สำนักการวิจัยแห่งชาติ (วช.) ค่ะ