|
การพัฒนาห้องปฏิบัติการเสมือนเพื่อเรียนรู้การประกอบคอมพิวเตอร์ด้วยเทคโนโลยีความเป็นจริงเสมือนโดยใช้อุปกรณ์โอคูลัส |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | ณัฏฐ์ ดิษเจริญ |
| Title | การพัฒนาห้องปฏิบัติการเสมือนเพื่อเรียนรู้การประกอบคอมพิวเตอร์ด้วยเทคโนโลยีความเป็นจริงเสมือนโดยใช้อุปกรณ์โอคูลัส |
| Contributor | เรืองยศ สร้อยแก้ว, อัจฉราพร ขันธุแสง, อนุสรณ์ บรรเทิง |
| Publisher | หน่วยวิจัยวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ |
| Publication Year | 2562 |
| Journal Title | วารสารหน่วยวิจัยวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้ (JSTEL) |
| Journal Vol. | 10 |
| Journal No. | 2 |
| Page no. | 201-215 |
| Keyword | เทคโนโลยีความเป็นจริงเสมือน, ห้องปฏิบัติการเสมือน, การประกอบคอมพิวเตอร์, โอคูลัส |
| URL Website | http://ejournals.swu.ac.th/index.php/JSTEL/index |
| Website title | วารสารหน่วยวิจัยวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้ |
| ISSN | 1906-9790 |
| Abstract | งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อออกแบบและพัฒนาห้องปฏิบัติการเสมือนสามมิติสำหรับทดลองฝึกประกอบคอมพิวเตอร์ด้วยเทคโนโลยีความเป็นจริงเสมือนโดยใช้อุปกรณ์โอคูลัส ซึ่งพัฒนาเป็นสื่อเสริมประกอบการเรียนรู้รายวิชาคอมพิวเตอร์ที่มีปฏิสัมพันธ์กับผู้เรียน ในรูปแบบโมเดลแอนิเมชันสามมิติ แสดงผลในมุมมองสภาพแวดล้อม 360 องศา พร้อมทั้งเสียงประกอบ ทำให้ผู้เรียนได้สัมผัสประสบการณ์เสมือนได้เข้าไปอยู่สภาพแวดล้อมจริง ภายในห้องปฏิบัติการเสมือนนอกจากผู้เรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับเครื่องคอมพิวเตอร์ในยุคต่าง ๆ แล้วยังสามารถฝึกประกอบเครื่องคอมพิวเตอร์ผ่านภารกิจและแบบทดสอบ ที่มีเนื้อหาครอบคลุมเรื่องฮาร์ดแวร์และอุปกรณ์ต่อพ่วงทางคอมพิวเตอร์ เครื่องมือที่ใช้พัฒนา คือ โปรแกรมเบลนเดอร์ (Blender) และโปรแกรมยูนิตี้ (Unity 3D) ใช้งานบนระบบ ปฏิบัติการวินโดวส์แสดงผลผ่านแว่นโอคูลัสริฟท์ (Oculus Rift) และปฏิสัมพันธ์กับโมเดลด้วยอุปกรณ์โอคูลัสทัช (Oculus Touch) ห้องปฏิบัติการเสมือนที่พัฒนาขึ้นนี้เหมาะสำหรับนักเรียนระดับมัธยม-ศึกษา ซึ่งช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ กระตุ้นความสนใจของผู้เรียน ส่งเสริมการเรียนรู้ในลักษณะการเรียนเชิงรุก (active learning) เสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์ และใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนของครูได้อีกด้วย การทดสอบระบบเบื้องต้นด้วยการทดลองใช้งานและศึกษาความคิดเห็นด้วยแบบสอบถามจากนักเรียนที่มาร่วมงานมหกรรมประกวดเทคโนโลยีสารสนเทศแห่งประเทศไทย ปี 2562 ที่กรุงเทพ มหานคร โดยการสุ่มตัวอย่างแบบบังเอิญ จำนวน 24 คน พบว่า ค่าเฉลี่ยของความคิดเห็นที่มีต่อห้อง ปฏิบัติการเสมือนสามมิตินี้มีค่าเท่ากับ 4.54 (ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.65) |
