|
การประเมินผลระหว่างเรียน: ประตูสู่การเติบโตทางวิชาชีพของครูวิทยาศาสตร์และการปฏิรูปการศึกษาวิทยาศาสตร์ |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | ลฎาภา ลดาชาติ |
| Title | การประเมินผลระหว่างเรียน: ประตูสู่การเติบโตทางวิชาชีพของครูวิทยาศาสตร์และการปฏิรูปการศึกษาวิทยาศาสตร์ |
| Contributor | - |
| Publisher | หน่วยวิจัยวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้ คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ |
| Publication Year | 2561 |
| Journal Title | วารสารหน่วยวิจัยวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้ (JSTEL) |
| Journal Vol. | 9 |
| Journal No. | 2 |
| Page no. | 297-323 |
| Keyword | การประเมินผลเพื่อการเรียนรู้, การประเมินผลระหว่างเรียน, การผลิตและพัฒนาครูวิทยาศาสตร์ |
| URL Website | http://ejournals.swu.ac.th/index.php/JSTEL/index |
| Website title | วารสารหน่วยวิจัยวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้ |
| ISSN | 1906-9790 |
| Abstract | จุดยืนของบทความนี้คือเพื่อนำเสนอว่า การประเมินผลระหว่างเรียนเป็นแนวทางที่ส่งเสริมการเรียนรู้ของครูวิทยาศาสตร์ การพัฒนาความรู้ด้านเนื้อหาผสานวิธีสอน และการปฏิรูปการศึกษาวิทยาศาสตร์ ในการนี้ บทความเริ่มต้นด้วยนิยาม ลักษณะสำคัญ รูปแบบและแนวทางการประเมินผลระหว่างเรียนในฐานะกลไกที่สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ จากนั้นอภิปรายความท้าทายที่ครูวิทยาศาสตร์อาจประสบในการประเมินผลระหว่างเรียน ตลอดจนความพยายามส่งเสริมให้ครูวิทยาศาสตร์ก้าวข้ามความท้าทายเหล่านั้น ซึ่งนำไปสู่ศักยภาพของการประเมินผลระหว่างเรียนในการผลิตและพัฒนาครูวิทยาศาสตร์และการปฏิรูปการศึกษาวิทยาศาสตร์ บทความยังเสนอแนะหัวข้อวิจัยเกี่ยวกับการประเมินผลระหว่างเรียนวิทยาศาสตร์ในบริบทของประเทศไทย |
