|
ลักษณะพิธีกรรมและวิธีการสืบทอดความเชื่อครูหมอโนราและโนราโรงครู ในตำบลปริก อำเภอทุ่งใหญ่ จังหวัดนครศรีธรรมราช |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | เจตนา อินยะรัตน์ |
| Title | ลักษณะพิธีกรรมและวิธีการสืบทอดความเชื่อครูหมอโนราและโนราโรงครู ในตำบลปริก อำเภอทุ่งใหญ่ จังหวัดนครศรีธรรมราช |
| Contributor | วรรณกร พลพิชัย |
| Publisher | วิทยาลัยเทคโนโลยีภาคใต้ |
| Publication Year | 2564 |
| Journal Title | วารสารเทคโนโลยีภาคใต้ |
| Journal Vol. | 14 |
| Journal No. | 2 |
| Page no. | 118-126 |
| Keyword | ครูหมอโนรา, โนราโรงครู, ความเชื่อครูหมอโนรา, พิธีกรรมครูหมอโนรา |
| URL Website | https://so04.tci-thaijo.org/index.php/journal_sct/index |
| Website title | วารสารเทคโนโลยีภาคใต้ |
| ISSN | 2539-7281 |
| Abstract | การศึกษารวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับพิธีกรรมและรูปแบบการสืบทอดครูหมอโนราและโนราโรงครูมีความสำคัญอย่างยิ่งเพราะมีความเกี่ยวข้องกับวิถีชีวิตตั้งแต่เกิดจนตาย โดยเฉพาะในยุคสมัยที่เปลี่ยนไปคนรุ่นใหม่มีความเข้าใจน้อยลงและปฏิบัติไม่ถูกต้อง จนได้รับผลกระทบตามมามากมาย ดังนั้น การรวบรวมองค์ความรู้ที่เกี่ยวข้องเก็บไว้เป็นลายลักษณ์อักษรจึงเป็นแนวทางหนึ่งที่ช่วยให้ผู้ที่สนใจสามารถศึกษาทำความเข้าใจได้ง่ายขึ้น การศึกษาในครั้งนี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาพิธีกรรมและรูปแบบการสืบทอดครูหมอโนราและโนราโรงครูในตำบลปริก อำเภอทุ่งใหญ่ จังหวัดนครศรีธรรมราช กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้ที่มีความเชื่อ ผู้สืบทอด เป็นผู้นำหลักในการประกอบพิธีกรรม เลือกตัวอย่างแบบเจาะจง เก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบบันทึกข้อมูล การสังเกตและการสัมภาษณ์แบบเชิงลึก ผลการศึกษา พบว่า ในส่วนของพิธีกรรมมี 6 พิธีกรรม คือ 1) พิธีกรรมครอบเทริดหรือผูกผ้าใหญ่ 2) พิธีกรรมการผูกผ้าปล่อย 3) พิธีกรรมการรำสอดเครื่องสอดกำไล 4) พิธีกรรมการรักษาความเจ็บป่วยที่เกิดขึ้นกับร่างกายในลักษณะต่าง ๆ 5) พิธีกรรมที่ใช้ร่างทรงเพื่อติดต่อกันระหว่างคนทั่วไปกับบรรพบุรุษที่ล่วงลับไปแล้ว และ 6) พิธีกรรมการแก้บน ในขณะที่รูปแบบการสืบทอดมีสองรูปแบบ คือ 1) สืบทอดตามสายของการสืบทอดครูหมอโนราและโนราโรงครู ได้แก่ สืบทอดในระบบเครือญาติ และ 2) รูปแบบการสืบทอดของครูหมอโนราและโนราโรงครู ได้แก่ รูปแบบการสืบทอดความเชื่อและรูปแบบการสืบทอดพิธีกรรม โดยผลการศึกษาจะนำไปถ่ายทอดแก่ชุมชนโดยการทำเป็นเล่มคู่มือไปมอบให้กับศูนย์การเรียนรู้ในชุมชนเพื่อใช้ในการศึกษาพิธีกรรมต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับครูหมอโนราและโนราโรงครูในพื้นที่วิจัย |
