|
การเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมสำหรับนักศึกษาระดับอุดมศึกษาในศตวรรษที่ 21 |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | ปาริชาติ ธีระวิทย์ |
| Title | การเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมสำหรับนักศึกษาระดับอุดมศึกษาในศตวรรษที่ 21 |
| Publisher | วิทยาลัยเทคโนโลยีภาคใต้ |
| Publication Year | 2561 |
| Journal Title | วารสารเทคโนโลยีภาคใต้ |
| Journal Vol. | 11 |
| Journal No. | 1 |
| Page no. | 31-39 |
| Keyword | การเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรม |
| URL Website | https://so04.tci-thaijo.org/index.php/journal_sct/index |
| Website title | วารสารเทคโนโลยีภาคใต้ |
| ISSN | 2539-7281 |
| Abstract | การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษากระบวนการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมที่ใช้ในการบริหารและจัดการการศึกษาในระดับอุดมศึกษาเพื่อพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในศตวรรษที่ 21 (2) เปรียบเทียบประสิทธิผลการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของนักศึกษาระดับอุดมศึกษา และ (3) นำเสนอแนวทางสร้างเสริมคุณธรรมจริยธรรมของนักศึกษาระดับอุดมศึกษาสำหรับศตวรรษที่ 21 เก็บรวบรวมข้อมูลจากนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่กำลังศึกษา ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559ของสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาในภาคใต้ จำนวน 22 แห่ง กลุ่มตัวอย่างในการเก็บข้อมูลเชิงปริมาณ จำนวน 400 คน เลือกโดยวิธีการสุ่มแบบหลายขั้นตอน กลุ่มตัวอย่างในการเก็บรวบรวมข้อมูลเชิงคุณภาพ ในการสนทนากลุ่ม คัดเลือกนักศึกษาแบบเจาะจงจากนักศึกษาจาก 5 สถาบันที่จับฉลากได้ จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามแบบประเมินค่าและ แบบสัมภาษณ์ในการสนทนากลุ่ม ใช้สถิติค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์เนื้อหา และวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว และเปรียบเทียบเป็นรายคู่ตามวิธีการของ LSD ผลการวิจัยพบว่า ระดับพฤติกรรมทางคุณธรรมจริยธรรมของนักศึกษาระดับอุดมศึกษา โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (inline ar{X} =4.01, S.D. = .146) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ความซื่อสัตย์สูงที่สุด (inline ar{X} =4.33, S.D.=.314) รองลงมา คือ ความมีวินัย (inline ar{X} =4.21, S.D.=.281) ความอดทนอดกลั้น (inline ar{X} =4.13, S.D.=.290) และความประหยัดเป็นคุณธรรมจริยธรรมที่นักศึกษามีน้อยที่สุด (inline ar{X} =3.73, S.D.=.301) การพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของนักศึกษาระดับอุดมศึกษา โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (inline ar{X} =4.07, S.D.=.195) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านการวิจัยสูงที่สุด (inline ar{X} =4.42, S.D.=.305) รองลงมา คือ ด้านกิจการพัฒนานักศึกษา (inline ar{X} =4.24, S.D.=.279) การบริการวิชาการแก่สังคม (inline ar{X} =4.11, S.D.=.281) การทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมไทย (inline ar{X} =3.91, S.D.=.382) และความประหยัด (inline ar{X} =3.65, S.D.=.361) ตามลำดับ ผลการเปรียบเทียบประสิทธิผลของการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของนักศึกษาระดับอุดมศึกษาที่มีเพศ อายุ ชั้นปีที่ศึกษา อาชีพของผู้ปกครอง ระดับการศึกษาของผู้ปกครอง รายได้ของผู้ปกครองและจำนวนครั้งที่นักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมด้านคุณธรรมจริยธรรมต่างกันมีประสิทธิผลจากการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมโดยรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน แนวทางในการเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมของนักศึกษาระดับอุดมศึกษาในศตวรรษที่ 21 โดยสรุปแบ่งได้เป็น 2 แนวทาง ได้แก่ (1) วิถีทางในการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม และ (2) วิธีการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม |
