|
การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการศึกษาเพื่อสร้างความเป็นพลเมืองในสถานศึกษาเอกชนประเภทสามัญศึกษาในกรุงเทพมหานคร |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | รวิธิดา เนื้อทอง |
| Title | การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการศึกษาเพื่อสร้างความเป็นพลเมืองในสถานศึกษาเอกชนประเภทสามัญศึกษาในกรุงเทพมหานคร |
| Contributor | ชัยณรงค์ สุวรรณสาร , กาญจนา ภัทราวิวัฒน์ |
| Publisher | วิทยาลัยเทคโนโลยีภาคใต้ |
| Publication Year | 2560 |
| Journal Title | วารสารเทคโนโลยีภาคใต้ |
| Journal Vol. | 10 |
| Journal No. | 1 |
| Page no. | 137-142 |
| Keyword | การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการศึกษา, การสร้างความเป็นพลเมือง, โรงเรียนเอกชนประเภทสามัญศึกษา |
| URL Website | https://so04.tci-thaijo.org/index.php/journal_sct/index |
| Website title | วารสารเทคโนโลยีภาคใต้ |
| ISSN | 2539-7281 |
| Abstract | งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนารูปแบบการบริหารจัดการศึกษาเพื่อสร้างความเป็นพลเมืองในสถานศึกษาเอกชนประเภทสามัญศึกษาในกรุงเทพมหานคร และ (2) ตรวจสอบและประเมินการพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการศึกษาเพื่อสร้างความเป็นพลเมืองในสถานศึกษาเอกชนประเภทสามัญศึกษาในกรุงเทพมหานคร ประชากรที่ใช้ ได้แก่ ผู้อำนวยการโรงเรียนเอกชนประเภทสามัญศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นในกรุงเทพมหานคร จำนวน 282 คน โดยรวบรวมจากประชากรทั้งหมด เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบสอบถามซึ่งส่งกลับมามีจำนวน 253 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 89.72 แบบบันทึกการสนทนากลุ่มและแบบบันทึกการยืนยันโดยการอิงผู้เชี่ยวชาญ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า (1) รูปแบบการบริหารจัดการศึกษาเพื่อสร้างความเป็นพลเมืองในสถานศึกษาเอกชนประเภทสามัญศึกษาในกรุงเทพมหานคร ประกอบด้วย (1.1) ปัจจัยนำเข้า ได้แก่ บุคลากร งบประมาณ วัสดุอุปกรณ์ การจัดการด้านนโยบาย การจัดการด้านเป้าหมาย และการจัดการด้านการบริหารแบบมีส่วนร่วม (1.2) ปัจจัยด้านกระบวนการ ได้แก่ กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม กระบวนการจัดการเรียนรู้เพื่อสร้างจิตสำนึก กระบวนการเรียนรู้แบบการทำโครงงาน การจัดเป็นกิจกรรมในหลักสูตร การมีส่วนร่วมในชุมชน และ (1.3) ปัจจัยด้านผลผลิต คือ ผู้เรียนมีคุณลักษณะของความเป็นพลเมือง ได้แก่ การมีอิสรภาพและพึ่งพาตนเองได้ เคารพสิทธิผู้อื่น เคารพความแตกต่าง เคารพหลักความเสมอภาค เคารพกติกา/เคารพกฎหมาย และการรับผิดชอบต่อสังคม และ (2) ผลการตรวจสอบและประเมินรูปแบบการบริหารจัดการศึกษาเพื่อสร้างความเป็นพลเมืองในสถานศึกษาเอกชนประเภทสามัญศึกษาในกรุงเทพมหานคร ในภาพรวมมีระดับความเหมาะสม อยู่ในระดับมากที่สุด (?=3.67) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า ด้านที่มีความเหมาะสมมากที่สุด ได้แก่ ด้านปัจจัยนำเข้า (?=3.76) รองลงมาได้แก่ ด้านผลผลิต (?=3.64) ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด ได้แก่ ด้านกระบวนการ (?=3.61) |
