|
ปัจจัยที่มีผลต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาภาษาจีนของโรงเรียนมัธยมศึกษา ในเขตอำเภอเมือง จังหวัดนครพนม |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | พัทธ์วริน อรรคศรีวรโชติ |
| Title | ปัจจัยที่มีผลต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาภาษาจีนของโรงเรียนมัธยมศึกษา ในเขตอำเภอเมือง จังหวัดนครพนม |
| Contributor | กฤษณะ หลักคงคา, ชไมพร ไกยสิทธิ์ |
| Publisher | ศูนย์สนับสนุนและพัฒนาการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยรังสิต |
| Publication Year | 2565 |
| Journal Title | วารสารพัฒนาการเรียนการสอน |
| Journal Vol. | 16 |
| Journal No. | 2 |
| Page no. | 116-132 |
| Keyword | การจัดการเรียนการสอน, ภาษาจีน |
| URL Website | https://jrtl.rsu.ac.th/volume/16/number/2/article/321 |
| Website title | วารสารพัฒนาการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยรังสิต |
| ISSN | 2651-1584 |
| Abstract | การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับปัจจัยที่มีผลต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนภาษาจีน ศึกษาระดับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาภาษาจีน ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยที่มีผลต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาภาษาจีน และเพื่อสร้างสมการพยากรณ์ทำนายปัจจัยที่มีผลต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาภาษาจีน เก็บรวบรวมข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหาร หัวหน้ากลุ่มสาระภาษาต่างประเทศ และครูสอนภาษาจีน จำนวน 240 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม เรื่อง ปัจจัยที่มีผลต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาภาษาจีน เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 67 ข้อ ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.98 สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เพียร์สัน และค่าถอยพหุคูณแบบขั้นตอน ผลการวิจัยพบว่า 1) ระดับปัจจัยที่มีผลต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาภาษาจีน ประกอบด้วย ปัจจัยด้านผู้บริหาร ปัจจัยด้านฝ่ายวิชาการของโรงเรียน ปัจจัยด้านการรับรู้ตนเองของครูผู้สอน ปัจจัยด้านเอกสารแหล่งเรียนรู้ และปัจจัยด้านงบประมาณ พบว่า โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก 2) ระดับการจัดการเรียนการสอนภาษาจีน ประกอบด้วย ด้านหลักสูตร อยู่ในระดับมาก ส่วนด้านครูผู้สอน ด้านวิธีสอนและกิจกรรมการเรียนการสอน ด้านสื่อการเรียนการสอน ด้านการวัดและประเมินผล อยู่ในระดับปานกลาง 3) ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยที่มีผลต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาภาษาจีน มีความสัมพันธ์เชิงบวกในระดับสูง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 และ 4) สมการพยากรณ์ทำนายปัจจัยที่มีผลต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวิชาภาษาจีนของโรงเรียนมัธยมศึกษาในเขตอำเภอเมืองจังหวัดนครพนม มี 3 ตัวแปร คือ ปัจจัยด้านงบประมาณ (X5) ปัจจัยด้านผู้บริหาร (X1) และปัจจัยด้านการรับรู้ตนเองของครูผู้สอน (X3) โดยมีค่าอำนาจพยากรณ์ร้อยละ 75.90 (Adjusted R2 = 0.76) ดังสมการพยากรณ์ ดังนี้ สมการพยากรณ์ในรูปคะแนนดิบ (Unstandardized Score) : Y' = 0.98 + 0.77(X5) + 0.24(X1) + 0.19(X3) สมการพยากรณ์ในรูปคะแนนมาตรฐาน (Standardized Score) : Z = 0.85Z5 + 0.29Z1 + 0.19Z3 |
