|
การวิเคราะห์โมเดลพหุระดับคุณภาพการอุดมศึกษาและการฝึกอบรมที่ส่งผลต่อศักยภาพทางธุรกิจที่มีศักยภาพทางนวัตกรรมเป็นตัวแปรปรับ |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | กรวุฒิ แผนพรหม |
| Title | การวิเคราะห์โมเดลพหุระดับคุณภาพการอุดมศึกษาและการฝึกอบรมที่ส่งผลต่อศักยภาพทางธุรกิจที่มีศักยภาพทางนวัตกรรมเป็นตัวแปรปรับ |
| Contributor | ณัฐพล อนันต์ธนสาร, ธีรยุทธ พิริยะอาระยะกูล, กนิษฐ์ ศรีเคลือบ, สิวะโชติ ศรีสุทธิยากร |
| Publisher | ศูนย์สนับสนุนและพัฒนาการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยรังสิต |
| Publication Year | 2565 |
| Journal Title | วารสารพัฒนาการเรียนการสอน |
| Journal Vol. | 16 |
| Journal No. | 2 |
| Page no. | 1-18 |
| Keyword | ดัชนีความสามารถทางการแข่งขันระดับโลก, ศักยภาพทางธุรกิจ, ศักยภาพทางนวัตกรรม, คุณภาพการอุดมศึกษาและการฝึกอบรม, การวิเคราะห์โมเดลพหุระดับ |
| URL Website | https://jrtl.rsu.ac.th/volume/16/number/2/article/314 |
| Website title | วารสารพัฒนาการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยรังสิต |
| ISSN | 2651-1584 |
| Abstract | การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อวิเคราะห์โมเดลการวัดของศักยภาพทางธุรกิจ คุณภาพการอุดมศึกษาและการฝึกอบรม และศักยภาพทางนวัตกรรม และ 2) เพื่อวิเคราะห์โมเดลสมการโครงสร้างพหุระดับของคุณภาพการอุดมศึกษาและการฝึกอบรม และศักยภาพทางธุรกิจที่มีศักยภาพทางนวัตกรรมเป็นตัวแปรปรับ โดยใช้ข้อมูลดัชนีความสามารถทางการแข่งขันระดับโลก (Global Competitiveness Index: GCI 2017-2018) ของประเทศต่าง ๆ จำนวน 126 ประเทศ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการตรวจสอบความตรงเชิงโครงสร้าง การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันพหุระดับ และการวิเคราะห์โมเดลสมการโครงสร้างพหุระดับ ผลการวิจัย พบว่า 1) โมเดลศักยภาพทางนวัตกรรม คุณภาพการอุดมศึกษาและการฝึกอบรม และศักยภาพทางธุรกิจมีความสอดคล้องกลมกลืนกับข้อมูลเชิงประจักษ์ทั้งในระดับประเทศ (ระดับภายในกลุ่ม) (within level) และภูมิภาค (ระดับระหว่างกลุ่ม) (between level) และ 2) ผลการวิเคราะห์โมเดลที่มีศักยภาพทางนวัตกรรมเป็นตัวแปรปรับ พบว่า โมเดลที่ศึกษาอิทธิพลทางตรงของตัวแปรในแต่ละระดับมีความเหมาะสมในการนำไปอธิบายลักษณะความสัมพันธ์ของตัวแปรคุณภาพการอุดมศึกษาและการฝึกอบรม ศักยภาพทางธุรกิจ และศักยภาพทางนวัตกรรมในพหุระดับมากกว่าโมเดลที่มีศักยภาพทางนวัตกรรมเป็นตัวแปรปรับ โดยผลการวิเคราะห์โมเดลพหุระดับของโมเดลที่ศึกษาอิทธิพลทางตรงของตัวแปรในแต่ละระดับ พบว่า ในระดับประเทศคุณภาพการอุดมศึกษาและการฝึกอบรมมีอิทธิพลทางตรงต่อศักยภาพทางธุรกิจ (_ =.824) ในระดับภูมิภาคศักยภาพทางนวัตกรรมมีอิทธิพลทางตรงต่อศักยภาพทางธุรกิจ (_ = .927) |
