|
จิตวิทยาการเรียนรู้ภายใต้ความปรกติใหม่ |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | จรินทร วินทะไชย์ |
| Title | จิตวิทยาการเรียนรู้ภายใต้ความปรกติใหม่ |
| Contributor | ชุติมา สุรเศรษฐ |
| Publisher | คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย |
| Publication Year | 2564 |
| Journal Title | วารสารวิธีวิทยาการวิจัย |
| Journal Vol. | 34 |
| Journal No. | 3 |
| Page no. | 219-237 |
| Keyword | จิตวิทยาการเรียนรู้, ความปรกติใหม่ |
| URL Website | http://research.edu.chula.ac.th/jrm/ |
| Website title | วารสารวิธีวิทยาการวิจัย (Journal of Research Methodology: JRM) |
| ISSN | 2697-4835 |
| Abstract | การแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา (COVID-19) ได้เปลี่ยนการเรียนรู้จากแบบเผชิญหน้าไปสู่แบบผสมผสาน หลักการทางจิตวิทยาการเรียนรู้ที่คัดสรร 16 หลักการสำหรับครู ได้แก่ 1) ผู้เรียนจะสนใจเรียนเมื่อความต้องการพื้นฐานได้รับการตอบสนอง 2) เนื้อหาควรสอดคล้องกับธรรมชาติผู้เรียนตามวัย 3) ผู้เรียนที่ตั้งเป้าหมายมุ่งเรียนรู้มีแรงจูงใจมากกว่าเป้าหมายมุ่งผลงาน 4) ความใส่ใจและการรู้จักจำได้เพิ่มความจำระยะสั้นและระยะยาว 5) การถ่ายทอดกระแสประสาทระหว่างเซลล์ในสมองเกิดได้ดีเมื่อเรียนรู้สิ่งใหม่ที่ท้าทาย 6) ความคิดสร้างสรรค์สามารถพัฒนาได้ 7) ครูและผู้ปกครองควรสนับสนุนให้ผู้เรียนรู้สึกอยากทำและเชื่อว่าตนทำได้ 8) ผู้เรียนจะสนุกเรียนรู้เมื่อมีแรงจูงใจภายใน 9) ข้อมูลย้อนกลับที่เหมาะสมช่วยให้ผู้เรียนกล้าเผชิญปัญหา 10) การกำกับตนเองส่งเสริมการเรียนรู้แบบนำตนเองและการรู้วิธีเรียนรู้ 11) พัฒนาการทางปัญญาของผู้เรียนไม่มีขีดจำกัด 12) ความคงทนของการเรียนรู้ต้องอาศัยการฝึกหัด การถ่ายโยงและแผ่ขยายการเรียนรู้ 13) การเรียนรู้ควรเชื่อมโยงกับสภาพจริงตามบริบท14) ความใกล้ชิดทางใจผ่านความสัมพันธ์ระหว่างเพื่อนส่งเสริมความมีน้ำใจ 15) ความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างกันของครูกับนักเรียน นักเรียนกับเพื่อน และการสื่อสารอย่างสร้างสรรค์ส่งเสริมการเรียนรู้และการพัฒนาอารมณ์และสังคม และ 16) การพักสมองของผู้เรียนช่วยให้การเรียนรู้เกิดได้ดีขึ้น |
