|
ศึกษาโมเดลและพัฒนาซอฟต์แวร์ต้นแบบระบบแนะนำการศึกษาต่อในศตวรรษที่ 21 โดยอาศัยความถนัดของบุคคลตามทฤษฏีพหุปัญญาของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 6 |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | สามารถ สินทร |
| Title | ศึกษาโมเดลและพัฒนาซอฟต์แวร์ต้นแบบระบบแนะนำการศึกษาต่อในศตวรรษที่ 21 โดยอาศัยความถนัดของบุคคลตามทฤษฏีพหุปัญญาของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 6 |
| Contributor | สิทธิชัย บุษหมั่น, ประวิทย์ สิมมาทัน, ชนัญชิดา ซองผม |
| Publisher | Facilty of Education Rajabhat Maha Sarakham University |
| Publication Year | 2563 |
| Journal Title | Journal of Education |
| Journal Vol. | 17 |
| Journal No. | 1 |
| Page no. | 213-224 |
| Keyword | สังเคราะห์, รูปแบบ, ซอฟต์แวร์, พหุปัญญา, ความถนัด, ศตวรรษที่21 |
| URL Website | http://joe-edu.rmu.ac.th/ |
| Website title | วารสารครุศาสตร์ มรภ.มหาสารคาม |
| ISSN | 1685-2699 (Print) 2630-0125 (Online) |
| Abstract | การวิจัยในระยะนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สังเคราะห์โมเดลระบบแนะนำการศึกษาต่อในศตวรรษที่ 21 โดยอาศัยความถนัดของบุคคลตามทฤษฏีพหุปัญญาของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 6 2) ประเมินความเหมาะสมของ รูปแบบที่สังเคราะห์ขึ้น วิธีการดำเนินการวิจัยแบ่งเป็น 2 ระยะ ได้แก่ 1) สังเคราะห์รูปแบบด้วยวิธีการสัมภาษณ์ ผู้เชี่ยวชาญ กลุ่มเป้าหมายคือ ผู้รับผิดชอบงานบริหารวิชาการงานหลักสูตรจากกลุ่มมหาวิทยาลัยราชภัฏภาคตะวัน ออกเฉียงเหนือ 11 แห่ง จำนวน 11 คน โดยวิธีเจาะจง และ 2) การประเมินความเหมาะสมของรูปแบบ กลุ่มเป้าหมาย เป็นผู้ทรงคุณวุฒิจำนวน 5 คน โดยวิธีเจาะจง วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า โมเดลแนะนำการศึกษาต่อในศตวรรษที่ 21 โดยอาศัยความถนัดของบุคคล ตามทฤษฏี พหุปัญญาที่สังเคราะห์ขึ้น เรียกว่า MICC Model ซึ่งมีองค์ประกอบ 3 ด้าน คือ 1) ด้านทฤษฏีพหุปัญญา (Multiple Intelligent : MI) 2) ด้านสาระวิชาแกนหลักในศตวรรษที่ 21 (Core Subjects : C) และ 3) ด้านแนะนำหลักสูตร (Curriculum : C) สรุปผลการประเมินเฉลี่ยทั้ง 3 ด้าน อยู่ในระดับมากที่สุด ( x = 4.59, S.D. = 0.65) แสดงว่า MICC Model ที่สังเคราะห์ขึ้นสามารถนำไปเป็นโมเดลต้นแบบในการพัฒนาเป็นซอฟต์ |
