|
การพัฒนาหลักสูตรสร้างเสริมจิตสำนึกสาธารณะสำหรับนักศึกษาวิชาชีพครู โดยใช้จิตตปัญญาปฏิบัติ |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | 1. พนิตศรี ศรีเชื้อ 2. ศรินทิพย์ รักษาสัตย์ 3. อริยพร คุโรดะ |
| Title | การพัฒนาหลักสูตรสร้างเสริมจิตสำนึกสาธารณะสำหรับนักศึกษาวิชาชีพครู โดยใช้จิตตปัญญาปฏิบัติ |
| Publisher | ศูนย์คุณธรรม (องค์การมหาชน) |
| Publication Year | 2558 |
| Journal Title | วารสารวิชาการคุณธรรมความดี |
| Journal Vol. | 4 |
| Journal No. | 1 |
| Page no. | 29 |
| Keyword | จิตตปัญญาปฏิบัติ,จิตสำนึกสาธารณะ,การพัฒนาหลักสูตร |
| ISSN | 2286-7856 |
| Abstract | การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาหลักสูตรสร้างเสริมจิตสำนักสาธารณะสำหรับนักศึกษาวิชาชีพครู โดยใช้จิตตปัญญาปฏิบัติ ใช้วิธีการวิจัยและพัฒนามี 3 ระยะคือ 1) การร่างหลักสูตร 2) การทดลองใช้หลักสูตร 3) การใช้ และการปรับปรุงแก้ไขหลักสูตร มีนักศึกษาวิชาชีพครู คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย จำนวน 30 คน เป็นอาสาสมัครในการวิจัย วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา และวิธีการสรุปความ ผลการวิจัยพบว่า หลักสูตรสร้างเสริมจิตสำนึกสาธารณะสำหรับนักศึกษาวิชาชีพครูโดยใช้จิตตปัญญาปฏิบัติ มี 8 องค์ประกอบ ได้แก่ 1) หลักการและเหตุผล 2) จุดหมาย 3) โครงสร้าง 4) เนื้อหา 5) กิจกรรม 6) สื่อ 7) การประเมินผล และ8) การนำหลักสูตรไปใช้ โดยมีใช้เวลาทั้งสิ้น 48 ชั่วโมง แบ่งออกเป็น มอดูลการพัฒนาตน 16 ชั่วโมง และมอดูลการพัฒนาสังคม 32 ชั่วโมง ผลการวิเคราะห์ข้อมูล พบว่า นักศึกษาอาสาสมัครมีจิตสำนึกสาธารณะประกอบด้วยคุณสมบัติ 10 ประการ คือ 1) การมีความคิดสำนึก 2) การมีความเมตตา 3) การมีความเอื้อเฟื้อ เสียสละ 4) การแสดงความคิดเห็นในทางสร้างสรรค์ 5) การมีวินัย 6) การมีความรับผิดชอบ 7) การทำตนให้เป็นคนที่มีประโยชน์ 8) การมีความยินดีที่จะช่วยเหลือส่วนรวม 9) การทำงานร่วมกับผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์ 10) การสร้างประโยชน์แก่ส่วนรวม และนักศึกษาอาสาสมัครมีความพึงพอใจในหลักสูตร นอกจากนี้ยังพบว่าบุคคลที่เกี่ยวข้องกับนักศึกษาอาสาสมัครสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงและมีความพึงพอใจในจิตสำนึกสาธารณะของนักศึกษาอาสาสมัคร |
