|
การรังแกกันของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น: ความสัมพันธ์เชิงทฤษฎีความกดดันทั่วไปและทฤษฎีการควบคุมตนเอง |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | ณัฏฐาภรณ์ โสกัณฑัต |
| Title | การรังแกกันของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น: ความสัมพันธ์เชิงทฤษฎีความกดดันทั่วไปและทฤษฎีการควบคุมตนเอง |
| Contributor | สุณีย์ กัลยะจิตร, ศุภกร ปุญญฤทธิ์, พัชราพรรณ นาคพงษ์ |
| Publisher | วารสารสหวิทยาการวิจัย: ฉบับบัณฑิตศึกษา |
| Publication Year | 2565 |
| Journal Title | วารสารสหวิทยาการวิจัย: ฉบับบัณฑิตศึกษา |
| Journal Vol. | 11 |
| Journal No. | 2 |
| Page no. | 273-284 |
| Keyword | การรังแก, นักเรียนมัธยม, ความกดดันทั่วไป, ควบคุมตนเอง |
| URL Website | https://so03.tci-thaijo.org/index.php/JIRGS |
| Website title | https://so03.tci-thaijo.org/index.php/JIRGS/article/view/263876 |
| ISSN | 2730-3616 |
| Abstract | การศึกษาในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการรังแกกันกับทฤษฎีความกดดันทั่วไปและทฤษฎีการควบคุมตนเองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น จากการทบทวนวรรณกรรมการศึกษาในครั้งนี้จะแบ่งประเภทของการรังแกกันออกเป็น 4 ด้าน ได้แก่ การรังแกทางร่างกาย วาจา สังคม และไซเบอร์ ส่วนทฤษฎีความกดดันทั่วไปจะแบ่งออกเป็น 3 ด้าน ได้แก่ ความกดดันที่เกิดจากความผิดหวัง ความกดดันที่ทำให้เกิดแรงกระตุ้นทางลบ ความกดดันที่เกิดจากการถอนแรงกระตุ้นทางบวก และทฤษฎีการควบคุมตนเอง โดยใช้ระเบียบวิธีการศึกษาเชิงปริมาณ จำนวน 400 ตัวอย่าง ซึ่งผลการศึกษา พบว่า การรังแกกันทางด้านไซเบอร์มีความสัมพันธ์ในทิศทางบวกกับความกดดันที่มาจากแรงกระตุ้นทางลบ หากปัจจัยด้านใดด้านหนึ่งมีปริมานสูง ปัจจัยอีกด้านก็จะสูงขึ้นตาม โดยมีความสัมพันธ์ที่เป็นไปในทิศทางเดียวกัน และในส่วนของการรังแกกันกับการควบคุมตนเองนั้นไม่มีความสัมพันธ์กันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 |
