|
แนวทางการพัฒนากรุงเทพมหานครสู่เมืองแห่งการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับทุกช่วงวัย |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | สรประเวศ กระจ่างคันถมาตร์ |
| Title | แนวทางการพัฒนากรุงเทพมหานครสู่เมืองแห่งการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับทุกช่วงวัย |
| Publisher | Thonburi University |
| Publication Year | 2566 |
| Journal Title | Journal of Humanities and Social Sciences Thonburi University |
| Journal Vol. | 17 |
| Journal No. | 1 |
| Page no. | 32-43 |
| Keyword | กรุงเทพมหานคร, เมืองแห่งการเรียนรู้, เจเนอเรชั่น |
| URL Website | https://so03.tci-thaijo.org/index.php/trujournal |
| Website title | Journal of Humanities and Social Sciences Thonburi University |
| ISSN | 2672-9202 |
| Abstract | บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบทัศนคติเกี่ยวกับคุณลักษณะเมืองแห่งการเรียนรู้ของประชาชนแต่ละช่วงวัยในพื้นที่กรุงเทพมหานคร และสังเคราะห์แนวทางการพัฒนากรุงเทพมหานครสู่เมืองแห่งการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับทุกช่วงวัย การวิจัยเชิงปริมาณนี้ใช้แบบสอบถามในการเก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ประชาชนที่อาศัยอยู่ในกรุงเทพมหานคร 4 เจเนอเรชั่น จำนวนรวม 400 คน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพรรณนา ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ และการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว (One-Way ANOVA) เพื่อเปรียบเทียบทัศนคติเกี่ยวกับคุณลักษณะสำคัญเมืองแห่งการเรียนรู้ของประชาชนแต่ละช่วงวัยในพื้นที่กรุงเทพมหานคร ผลการวิเคราะห์ One-Way ANOVA ถูกพิจารณาร่วมกับคะแนนเฉลี่ยทัศนคติเพื่อสังเคราะห์แนวทางการพัฒนากรุงเทพมหานครสู่เมืองแห่งการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับทุกช่วงวัย ผลการศึกษาพบว่า 1) ด้านประโยชน์ในวงกว้างของเมืองแห่งการเรียนรู้ สิ่งที่ควรดำเนินการก่อนคือ การพัฒนาศักยภาพและความร่วมมือทางสังคมของเบบี้บูมเมอร์และเจเนอเรชั่น X และการส่งเสริมด้านเทคโนโลยีและกลไลสนับสนุนการทำงานเป็นทีมของเจเนอเรชั่น Y 2) ด้านองค์ประกอบที่นำไปสู่เมืองแห่งการเรียนรู้ สิ่งที่ควรดำเนินการก่อนคือ การส่งเสริมการเรียนรู้ในครอบครัวหรือชุมชน และพัฒนาระบบการเชิดชูเกียรติและการให้รางวัลแก่การเรียนรู้ทุกรูปแบบแก่เบบี้บูมเมอร์และเจเนอเรชั่น X 3) ด้านเงื่อนไขสำคัญในการสร้างเมืองแห่งการเรียนรู้ สิ่งที่ควรดำเนินการก่อนคือ ผู้บริหารมีนโยบายและยุทธศาสตร์การส่งเสริมบทบาท การมีส่วนร่วม และการสร้างกลไกการพัฒนาระบบธรรมาภิบาล รวมทั้งจัดสรรงบประมาณและสิ่งอำนวยความสะดวกเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ตลอดชีวิตของเบบี้บูมเมอร์และเจเนอเรชั่น Y |
