|
ความมีจิตสาธารณะของนักศึกษาครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย ที่เรียนโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ด้วยการรับใช้สังคม |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | สุภาพร เตวิยะ |
| Title | ความมีจิตสาธารณะของนักศึกษาครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย ที่เรียนโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ด้วยการรับใช้สังคม |
| Publisher | บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ |
| Publication Year | 2559 |
| Journal Title | วารสารวิชาการเครือข่ายบัณฑิตศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ |
| Journal Vol. | 6 |
| Journal No. | 11 |
| Page no. | 81-96 |
| Keyword | ความมีจิตสาธารณะ, กิจกรรมการเรียนรู้ด้วยการรับใช้สังคม |
| ISSN | 2408-1418 |
| Abstract | การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการออกแบบรายวิชาภาษาอังกฤษ โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ด้วยการรับใช้สังคมสำหรับนักศึกษาครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย และเพื่อศึกษาคุณลักษณะด้านการมีจิตสาธารณะของนักศึกษาที่เรียนโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ด้วยการรับใช้สังคม กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาวิชาภาษาอังกฤษ ชั้นปีที่ 3 คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงรายจำนวน 45 คน ที่ลงทะเบียนรายวิชา EU 3202 การนำเสนอผลงานด้วยภาษาอังกฤษ ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 เครื่องมือในการวิจัยประกอบด้วย แผนการเรียนรู้ที่ใช้กิจกรรมการเรียนรู้ด้วยการรับใช้สังคม แบบสอบถามเกี่ยวกับการมีจิตสาธารณะของนักศึกษา แบบบันทึกการเรียนรู้ และแบบสัมภาษณ์กลุ่มย่อย รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยการรับใช้สังคมในรายวิชา EU 3202 ที่พัฒนาขึ้น ใช้กิจกรรมแบบโครงการโดยให้มีกระบวนการจัดดำเนินกิจกรรม 2 รอบ ในรอบที่ 1 เป็นกิจกรรมการมีส่วนร่วมในการป้องกันและแก้ไขปัญหาที่พบใกล้ตัวหรือปัญหาสังคมทั่วไป เป็นการเตรียมความพร้อมให้นักศึกษาเรียนรู้กระบวนการเรียนแบบโครงการ โดยคำแนะนำของผู้สอน ส่วนในรอบที่ 2 เป็นกิจกรรมการมีส่วนร่วมในการป้องกันและแก้ไขปัญหาในชุมชนของตน ที่ให้นักศึกษาทำโครงการในชุมชน ซึ่งกระบวนการจัดกิจกรรมแต่ละรอบแบ่งออกเป็น 3 ระยะ ได้แก่ ก่อนการดำเนินโครงการ ระหว่างการดำเนินโครงการ และหลังการดำเนินโครงการ หลังจากการเรียนโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ด้วยการรับใช้สังคม พบว่า ระดับของพฤติกรรมที่แสดงออกถึงคุณลักษณะด้านการมี จิตสาธารณะของนักศึกษาเพิ่มขึ้นทั้ง 5 ด้าน คือ ด้านการรับรู้และตระหนักถึงปัญหาที่เกิดขึ้นในสังคม การแสดงออกถึงการรับผิดชอบต่อสาธารณะสมบัติและทรัพยากรธรรมชาติ การหลีกเลี่ยงการใช้หรือการก่อให้เกิดความเสียหายต่อส่วนรวม การเข้าร่วมทำกิจกรรมเพื่อสังคมที่เป็นประโยชน์ต่อส่วนรวม และการแสดงออกถึงความพร้อมที่จะช่วยเหลือและมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นของผู้อื่นและในสังคม นอกจากนั้นนักศึกษาได้เรียนรู้การทำโครงการ สามารถทำโครงการที่สอดคล้องกับการป้องกันและแก้ไขปัญหาที่พบในชุมชนของตนได้เป็นอย่างดี และเกิดความภาคภูมิใจในการทำประโยชน์ให้กับผู้อื่นในสังคม |
