|
การพัฒนาชุดการเรียนรู้เพื่อฝึกทักษะที่พึงประสงค์ของนักศึกษาปฐมวัย มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | จินตนา สุขสำราญ |
| Title | การพัฒนาชุดการเรียนรู้เพื่อฝึกทักษะที่พึงประสงค์ของนักศึกษาปฐมวัย มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม |
| Publisher | บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ |
| Publication Year | 2559 |
| Journal Title | วารสารวิชาการเครือข่ายบัณฑิตศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ |
| Journal Vol. | 6 |
| Journal No. | 10 |
| Page no. | 137-150 |
| Keyword | ชุดการเรียนรู้, ทักษะที่พึงประสงค์, นักศึกษาปฐมวัย |
| ISSN | 2408-1418 |
| Abstract | การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อพัฒนาชุดการเรียนรู้เพื่อฝึกทักษะที่พึงประสงค์ของนักศึกษาปฐมวัย มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม 2) เพื่อหาคุณภาพและศึกษาผลการใช้ชุดการเรียนรู้เพื่อฝึกทักษะที่พึงประสงค์ของนักศึกษาปฐมวัย มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักศึกษาปฐมวัย จำนวน 30 คน เป็นอาสาสมัคร เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ 1) ชุดการเรียนรู้เพื่อฝึกทักษะที่พึงประสงค์ 2) แบบทดสอบความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับทักษะ ที่พึงประสงค์ 3) แบบประเมินทักษะที่พึงประสงค์ 4) แบบสะท้อนคิด และ 5) คำถามสำหรับสนทนากลุ่ม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วย การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test dependent) และการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพใช้การวิเคราะห์เนื้อหา (Content analysis) ผลการวิจัยพบว่า ชุดการเรียนรู้มี 6 ชุด ประกอบด้วย ทักษะการคิดวิเคราะห์ การคิดสังเคราะห์ การคิดสร้างสรรค์ การคิดแก้ปัญหา การสืบค้นข้อมูล และทักษะการสื่อสาร มีความสอดคล้องกับแนวคิด และทฤษฏีที่เกี่ยวข้องโดยมีค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) อยู่ระหว่าง 0.66-1.00 และการประเมินของผู้เชี่ยวชาญพบว่า ผู้เชี่ยวชาญให้คะแนนการประเมินด้านคำชี้แจงในการใช้ชุดการเรียนรู้เนื้อหา กิจกรรมการเรียนการสอน และการวัดผลประเมินผล อยู่ในระดับดีมาก (มีค่าเฉลี่ยอยู่ระหว่าง 4.005.00) ผลของการใช้ชุดการเรียนรู้ พบว่า นักศึกษากลุ่มตัวอย่างที่ใช้ชุดการเรียนรู้มีคะแนนทักษะที่พึงประสงค์สูงกว่าก่อนการใช้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และจากการสนทนากลุ่มนักศึกษาได้แสดงความคิดเห็น พบว่า ชุดการเรียนรู้สามารถนา ไปใช้สำหรับการปฏิบัติงานในวิชาชีพครูปฐมวัยและการดำเนินชีวิตต่อไปได้ |
