|
ลักษณะของงานทางคณิตศาสตร์ที่พัฒนาสมรรถนะหลักของนักเรียน ด้านคณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | สาวิตรี มูลสุวรรณ |
| Title | ลักษณะของงานทางคณิตศาสตร์ที่พัฒนาสมรรถนะหลักของนักเรียน ด้านคณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน |
| Contributor | ต้องตา สมใจเพ็ง, ชานนท์ จันทรา, ชนิศวรา เลิศอมรพงษ์ |
| Publisher | สถาบันเทคโนโลยีนวัตกรรมทางการศึกษาและการวิจัยแห่งสุวรรณภูมิ (สนว.) |
| Publication Year | 2567 |
| Journal Title | วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย |
| Journal Vol. | 8 |
| Journal No. | 3 |
| Page no. | 1287-1307 |
| Keyword | งานทางคณิตศาสตร์, คณิตศาสตร์ในชีวิตประจําวัน, สมรรถนะ |
| URL Website | https://so03.tci-thaijo.org/index.php/jeir |
| ISSN | 3027-6446 |
| Abstract | การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาลักษณะของงานทางคณิตศาสตร์ที่พัฒนาสมรรถนะหลักของนักเรียนด้านคณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน เป็นการวิจัยเชิงสำรวจ มีกลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัย คือ อาจารย์ด้านคณิตศาสตร์ศึกษา ครูคณิตศาสตร์ และนักเขียน / ออกแบบตำราเรียนคณิตศาสตร์ ซึ่งผู้วิจัยเลือกแบบเจาะจง รวมจำนวน 9 คน เครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถามความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับลักษณะของงานทางคณิตศาสตร์ที่พัฒนาสมรรถนะหลักของนักเรียนด้านคณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน และวิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า งานทางคณิตศาสตร์ที่พัฒนาสมรรถนะหลักของนักเรียนด้านคณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวันมีลักษณะสำคัญที่ต้องพิจารณาใน 5 มิติ ดังนี้ มิติที่ 1 บริบทที่ใช้ในงาน บริบทควรมีการเชื่อมโยงกับชีวิตประจำวันของนักเรียนและไม่ซับซ้อนจนเกินความสามารถของนักเรียนในการทำความเข้าใจได้ มิติที่ 2 ปัญหาและคำตอบของปัญหาในงาน ปัญหาควรมีความสมจริง และคำตอบและการหาคำตอบ ควรมีคุณค่าสำหรับนักเรียน มิติที่ 3 ความรู้ความสามารถพื้นฐานที่ใช้ในการทำงาน ควรเน้นการใช้ความรู้ความสามารถที่กำหนดตามขอบเขตของหลักสูตร และมีความยากง่ายของเนื้อหาเหมาะสมกับระดับของนักเรียน มิติที่ 4 กระบวนการในการทำงาน ควรเน้นการบูรณาการความรู้ ทักษะและกระบวนการ เจตคติ รวมถึงคุณลักษณะอันพึงประสงค์ทางคณิตศาสตร์ และส่งเสริมให้เกิดกระบวนการเสริม เช่น การสำรวจ การสืบเสาะ และมิติที่ 5 ความต้องการเชิงการรู้งานหรือระดับ การคิดที่ใช้ในการทำงานให้สำเร็จ ควรเป็นงานที่มีการคิดระดับสูง |
