|
การจัดพื้นที่ในห้องเรียนเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ในเด็กก่อนวัยเรียนบนพื้นที่สูงจังหวัดพะเยา |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | นิลุบล ปุระพรหม |
| Title | การจัดพื้นที่ในห้องเรียนเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ในเด็กก่อนวัยเรียนบนพื้นที่สูงจังหวัดพะเยา |
| Publisher | Thammasat Printing House |
| Publication Year | 2560 |
| Journal Title | Journal of Architectural/Planning Research and Studies |
| Journal Vol. | 14 |
| Journal No. | 1 |
| Page no. | 61-74 |
| Keyword | ห้องเรียน,กิจกรรม,การเรียนรู้,เด็กก่อนวัยเรียน,พื้นที่สูง |
| ISSN | 1905-2022 |
| Abstract | ประชากรเด็กบนพื้นที่สูงของจังหวัดพะเยามีอัตราการขยายตัวสูงในแต่ละปี หนึ่งในปัญหาของเด็กที่พบคือขาดการเตรียมความพร้อมก่อนวัยเรียนเนื่องจากปัจจัยด้านการเดินทางและความพร้อมของครอบครัว ซึ่งในงานวิจัยชิ้นนี้มุ่งเน้นการศึกษาพฤติกรรมการเรียนรู้ของเด็กก่อนวัยเรียนบนพื้นที่สูงบ้านปางปูเลาะ จังหวัดพะเยา เพื่อออกแบบกิจกรรมและนำ มาจัดพื้นที่ใช้งานกิจกรรมในห้องเรียน โดยทำ การศึกษาจากกลุ่มประชากรสามกลุ่มคือ เด็กอายุ 3-5 ปี ครูผู้ดูแลเด็ก และผู้ปกครอง ทั้งนี้จากผลวิจัยพบว่า การจัดการเรียนรู้ภายในห้องเรียนประกอบไปด้วย 7 กิจกรรมหลัก โดยใช้พื้นที่4 ส่วน คือ 1) พื้นที่กิจกรรมเคลื่อนไหว ใช้ทำ กิจกรรมพัฒนากล้ามเนื้อใหญ่ กิจกรรมพัฒนาการคิด กิจกรรมพัฒนาภาษาและกิจกรรมพัฒนาอารมณ์จิตใจ 2) พื้นที่อ่านเขียน ใช้ทำ กิจกรรมส่งเสริมจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ 3) พื้นที่กิจกรรมเสรี ใช้ทำ กิจกรรมพัฒนากล้ามเนื้อเล็ก 4) พื้นที่เก็บของ ใช้ทำ กิจกรรมพัฒนาสังคมนิสัย โดยจัดให้พื้นที่กิจกรรมเคลื่อนไหวสามารถเชื่อมต่อไปยังพื้นที่ทุกส่วนได้เพื่อส่งเสริมให้เด็กก่อนวัยเรียนบนพื้นที่สูงมีระดับพัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจที่ดีขึ้น |
