|
ผลการใช้รูปแบบการเรียนการสอนฮาร์ทส (HEARTS Model ) ที่มีต่อความสามารถด้านการอ่านของเด็กปฐมวัย โรงเรียนบ้านชัฏฝาง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยนาท |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | จิรนันท์ เงินช้าง |
| Title | ผลการใช้รูปแบบการเรียนการสอนฮาร์ทส (HEARTS Model ) ที่มีต่อความสามารถด้านการอ่านของเด็กปฐมวัย โรงเรียนบ้านชัฏฝาง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยนาท |
| Publisher | สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช |
| Publication Year | 2563 |
| Journal Title | วารสารอิเล็กทรอนิกส์การเรียนรู้ทางไกลเชิงนวัตกรรม |
| Journal Vol. | 10 |
| Journal No. | 1 |
| Page no. | 37-48 |
| Keyword | รูปแบบการเรียนการสอนฮาร์ทส, ความสามารถด้านการอ่าน, เด็กปฐมวัย |
| URL Website | https://so01.tci-thaijo.org/index.php/e-jodil/index |
| Website title | วารสารอิเล็กทรอนิกส์การเรียนรู้ทางไกลเชิงนวัตกรรม |
| ISSN | 2287-0326 |
| Abstract | การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบความสามารถด้านการอ่านของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการใช้รูปแบบการเรียนการสอนฮาร์ทส (HEARTS Model) ประชากรที่ศึกษา ได้แก่ เด็กปฐมวัยชาย หญิง อายุ 4-5 ปี กำลังศึกษาอยู่ชั้นอนุบาลปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนบ้านชัฏฝาง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยนาท จำนวน 18 คน การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบกึ่งทดลอง ทดสอบก่อนและหลังการทดลองใช้ระยะเวลาในการทดลอง 8 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 4 วัน วันละ 50 นาที เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ แผนการจัดกิจกรรมตามรูปแบบการเรียนการสอนฮาร์ทส จำนวน 32 แผน และ แบบทดสอบความสามารถด้านการอ่านของเด็กปฐมวัย จำนวน 2 ด้าน ได้แก่ แบบทดสอบการอ่านคำศัพท์ จำนวน 10 ข้อ และแบบทดสอบการรู้ความหมายของคำ จำนวน 10 ข้อ รวมทั้งหมด 20 ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และเปรียบเทียบความสามารถด้านการอ่านของเด็กปฐมวัย ก่อนและหลังการการจัดกิจกรรมรูปแบบการเรียนการสอนฮาร์ท (HEARTS Model) โดยใช้ค่ามิว ใช้กลุ่มประชากรผลการวิจัยพบว่า ความสามารถด้านการอ่านของเด็กปฐมวัย หลังทดลองการจัดกิจกรรมตามรูปแบบการเรียนการสอนฮาร์ทสสูงกว่าก่อนการทดลอง ทั้งด้านความสามารถในการอ่านคำศัพท์ และการรู้ความหมายของคำ |
