|
การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษาบูรณาการโมเดลเศรษฐกิจบีซีจี |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | ธาฤชร ประสพลาภ |
| Title | การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษาบูรณาการโมเดลเศรษฐกิจบีซีจี |
| Contributor | จิรภา ภูทวี, กรกนก เลิศเดชาภัทร |
| Publisher | ศูนย์นวัตกรรมทางการศึกษา สื่อสิ่งพิมพ์ และสื่อออนไลน์ |
| Publication Year | 2567 |
| Journal Title | วารสารครุศาสตร์ |
| Journal Vol. | 52 |
| Journal No. | 1 |
| Page no. | EDUCU5201008 (15 หน้า) |
| Keyword | สะเต็มศึกษา, สะเต็มบีซีจี, พัฒนาวิชาชีพ, ครูประจําการ |
| URL Website | https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDUCU/article/view/262243 |
| Website title | วารสารครุศาสตร์ (Journal of Education Studies) |
| ISSN | 2651-2017 |
| Abstract | การจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษา บนพื้นฐานของแนวคิดการบูรณาการเศรษฐกิจสามมิติหรือโมเดลเศรษฐกิจบีซีจี เป็นส่วนสําคัญในยุทธศาสตร์การขับเคลื่อนประเทศ ผ่านการพัฒนาเศรษฐกิจชีวภาพ เศรษฐกิจหมุนเวียน และเศรษฐกิจสีเขียว และนับเป็นทางเลือกสําคัญของการส่งเสริมสมรรถนะสําคัญของผู้เรียน บทความวิชาการนี้จึงมุ่งนําเสนอตัวอย่างกิจกรรมการเรียนรู้เรื่อง “แก้วที่ใช่....ในวันวาเลนไทน์” ภายใต้บริบทของสะเต็มศึกษาที่สอดคล้องกับโมเดลเศรษฐกิจบีซีจี โดยมีเป้าหมายของกิจกรรมเพื่อออกแบบเครื่องดื่มจากวัตถุดิบของท้องถิ่นโดยคํานึงถึงเศรษฐกิจชีวภาพ เศรษฐกิจหมุนเวียน และเศรษฐกิจสีเขียว โดยมีกิจกรรมตามลําดับขั้นตอนในการออกแบบและจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มบีซีจีบนฐานของนวัตกรรม 7 ขั้นตอน ได้แก่ 1. ทําความรู้จักปัญหา 2. รู้จักธรรมชาติของนวัตกรรม 3. วิเคราะห์ความเป็นไปได้ของนวัตกรรมในการใช้งาน 4. เชื่อมโยงนวัตกรรมกับผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย 5. กําหนดขั้นตอนและผลลัพธ์ตลอดการดําเนินงาน 6. ทดสอบและประเมินนวัตกรรม และ 7. สะท้อนการเรียนรู้เพื่อการปรับนวัตกรรม ลําดับขั้นตอนข้างต้น จะช่วยให้ผู้สอนสะเต็มศึกษาส่งเสริมความเป็นไปได้ในการเชื่อมโยงบริบทของชุมชน เศรษฐกิจ และนวัตกรรมในท้องถิ่น เข้าสู่ชีวิตของผู้เรียนได้อย่างมีความหมายของผู้เรียนกลุ่มนั้น ๆ |
