|
การศึกษาผลการจัดการเรียนรู้เชิงปฏิสัมพันธ์ผ่านการวิเคราะห์แทรกเกอร์วิดีโอเพื่อส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงมโนมติเกี่ยวกับกราฟการเคลื่อนที่ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | กิตติยา ประวัง |
| Title | การศึกษาผลการจัดการเรียนรู้เชิงปฏิสัมพันธ์ผ่านการวิเคราะห์แทรกเกอร์วิดีโอเพื่อส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงมโนมติเกี่ยวกับกราฟการเคลื่อนที่ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 |
| Contributor | กรีฑา แก้วคง |
| Publisher | คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น |
| Publication Year | 2563 |
| Journal Title | วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น |
| Journal Vol. | 43 |
| Journal No. | 1 |
| Page no. | 69-83 |
| Keyword | วิธีสอนเชิงปฏิสัมพันธ์ แทรกเกอร์วิดีโอ มโนมติเกี่ยวกับกราฟการเคลื่อนที่ |
| URL Website | https://so02.tci-thaijo.org/index.php/EDKKUJ/index |
| Website title | JOURNAL OF EDUCATION KHON KAEN UNIVERSITY |
| ISSN | 2673-0847 |
| Abstract | การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการใช้วิธีสอนเชิงปฏิสัมพันธ์ผ่านการวิเคราะห์แทรกเกอร์วิดีโอที่มีต่อมโนมติเกี่ยวกับกราฟการเคลื่อนที่ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของโรงเรียนปรินส์รอยแยลส์วิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 46 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้โดยวิธีสอนเชิงปฏิสัมพันธ์ผ่านการวิเคราะห์วิดีโอแทรกเกอร์ จำนวน 5 แผนการจัดการเรียนรู้ ซึ่งผ่านการประเมินของผู้เชี่ยวชาญ ในการสอนเนื้อหาใช้เวลาสอน 18 คาบ และ 6 สัปดาห์ 2) แบบวัดมโนมติเกี่ยวกับกราฟการเคลื่อนที่ (KR-20 = 0.86) ผลการวิจัยพบว่า Class Average Normalized gain |
