|
รูปแบบปัจจัยองค์การที่ส่งผลต่อการดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษา วิทยาลัยเทคนิคอุดรธานี |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | ประสิทธิ์ อังกินันทน์ |
| Title | รูปแบบปัจจัยองค์การที่ส่งผลต่อการดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษา วิทยาลัยเทคนิคอุดรธานี |
| Publisher | Faculty of Education KKU |
| Publication Year | 2559 |
| Journal Title | วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น |
| Journal Vol. | 39 |
| Journal No. | 3 |
| Page no. | 55-68 |
| Keyword | รูปแบบปัจจัยองค์การ, การดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษา, วิทยาลัยเทคนิคอุดรธานี |
| ISSN | 857-1511 |
| Abstract | การวิจัยรูปแบบปัจจัยองค์การที่ส่งผลต่อการดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษา วิทยาลัยเทคนิคอุดรธานีนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาปัจจัยองค์การที่ส่งผลต่อการดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษา วิทยาลัยเทคนิคอุดรธานี 2) เพื่อสร้างรูปแบบการดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษา วิทยาลัยเทคนิคอุดรธานี 3) เพื่อพัฒนารูปแบบการดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษา วิทยาลัยเทคนิคอุดรธานี 4) เพื่อสำรวจความคิดเห็นของครูและบุคลากรทางการศึกษาต่อการดำเนินการตาม แนวทางการประกันคุณภาพโดยใช้รูปแบบปัจจัยองค์การที่ส่งผลต่อการดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษา วิทยาลัยเทคนิคอุดรธานี การวิจัยมี 4 ระยะและพบว่า ระยะที่ 1 ศึกษาปัจจัยองค์การที่ส่งผลต่อการดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษา แหล่งข้อมูลในการวิจัยได้จากสังเคราะห์ปัจจัยจากหลักการ แนวคิด ทฤษฎีของนักวิชาการ ลักษณะเครื่องมือเป็นแบบสรุปผลการสังเคราะห์ปัจจัยองค์การที่ส่งผลต่อการดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษาให้ครอบคลุมประเด็นปัจจัย แยกประเภท แบ่งกลุ่ม แล้วลำดับความสำคัญของปัจจัยที่ค้นพบ ได้แก่ปัจจัยด้านลักษณะบุคคล ปัจจัยด้านลักษณะสภาพแวดล้อม ปัจจัยด้านลักษณะองค์การ ปัจจัยด้านนโยบายการบริหารและปฏิบัติงาน ระยะที่ 2 การสร้างรูปแบบการดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษา โดยการสนทนากลุ่มผู้ร่วมสร้างที่เลือกแบบเจาะจงจากกลุ่มเป้าหมายทั้งหมดในสถานศึกษา รวม 15 คน จำนวน 3 กลุ่มๆ ละ 5 คน ได้แก่ หัวหน้าแผนกจำนวน 5 คน หัวหน้างาน จำนวน 5 คน เจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้องจำนวน 5 คน ผลที่ได้รับ รูปแบบปัจจัยองค์การที่ส่งผลต่อการดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษา วิทยาลัยเทคนิคอุดรธานี ฉบับร่าง ระยะที่ 3 พัฒนารูปแบบการดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษา ผู้ร่วมพัฒนา ได้แก่ กลุ่มผู้ที่เลือกแบบเจาะจงผู้เชี่ยวชาญโดยเป็นผู้ที่เกี่ยวข้องและมีความรู้ความสามารถเกี่ยวกับการประกัน คุณภาพการศึกษารวม 9 คนคือ กรรมการบริหารสถานศึกษาจำนวน 4 คน ตัวแทนกรรมการสถานศึกษาจำนวน5 คน การประชุมกลุ่มโดยใช้แนวคำถามกึ่งโครงร้างเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยการบันทึก และจดประเด็น การประชุมการวิเคราะห์เนื้อหา ผลที่ได้รับ รูปแบบปัจจัยองค์การที่ส่งผลต่อการดำเนิน การประกันคุณภาพการศึกษา วิทยาลัยเทคนิคอุดรธานี ฉบับพัฒนา ระยะที่ 4 เพื่อสำรวจความคิดเห็นของครูและบุคลากรทางการศึกษาต่อการดำเนินการตามแนวทางการประกันคุณภาพโดยใช้รูปแบบปัจจัยองค์การที่ส่งผลต่อการดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษา วิทยาลัยเทคนิคอุดรธานี ประชากรและกลุ่มตัวอย่างคือ กลุ่มครูและบุคคลของวิทยาลัยเทคนิคอุดรธานีจำนวน 237 คน เครื่องมือวิจัยเป็นแบบสอบถามความพึงพอใจแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับของไลเคิร์ทและผ่านการพัฒนาจากผู้เชี่ยวชาญ วิเคราะห์ข้อมูลการหาค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่างข้อคำถามของแบบทดสอบกับจุดประสงค์ โดยใช้สูตรค่าดัชนีความสอดคล้อง มีคะแนนเฉลี่ย 1.00 การเก็บรวบรวมข้อมูลและวิเคราะห์หาค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติในการหาคุณภาพเครื่องมือโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปคอมพิวเตอร์ ผลที่ได้รับ รูปแบบปัจจัยองค์การที่ส่งผลต่อการดำเนิน การประกันคุณภาพการศึกษา วิทยาลัยเทคนิคอุดรธานี ฉบับสมบูรณ์ จึงสามารถสรุปได้ว่า ควรนำผลของการแสดงความคิดเห็นพึงพอใจปัจจัยองค์การที่ส่งผลต่อการดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษา วิทยาลัยเทคนิคอุดรธานี มาดำเนินการปฏิบัติงานในองค์กรเพื่อการพัฒนาปรับปรุง การดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษา วิทยาลัยเทคนิคอุดรธานี ซึ่งส่วนใหญ่อยู่ในระดับมาก และมีบางรายข้ออยู่ในระดับมากที่สุด |
