|
พหุนัยคำว่า ??/?apt?a/ ในภาษาเกาหลีที่ปรากฏในตำราเรียน |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | เนติมา บูรพาศิริวัฒน์ |
| Title | พหุนัยคำว่า ??/?apt?a/ ในภาษาเกาหลีที่ปรากฏในตำราเรียน |
| Publisher | คณะวิเทศศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ |
| Publication Year | 2561 |
| Journal Title | วารสารวิเทศศึกษา |
| Journal Vol. | 8 |
| Journal No. | 1 |
| Page no. | 227-248 |
| Keyword | กริยา '??', พหุนัย, ภาษาเกาหลี, การสอน, ตำราเรียน |
| Abstract | วิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาความถี่ของการใช้พหุนัยของคำหลากความหมายของคำว่า ??/?apt?a/ และ 2) เพื่อจัดลำดับการสอนพหุนัย ข้อมูลที่นำมาใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ พจนานุกรมความถี่การใช้ความหมายของสำนักพิมพ์ ?????ปี 2014 และแบบเรียนภาษาเกาหลีที่ใช้สอนในประเทศไทยจำนวน 37 เล่มจาก 6 สำนักพิมพ์ โดยเก็บตัวอย่างที่ปรากฏคำว่า ??/?apt?a/ ที่ปรากฏทุกประโยค และนำมาวิเคราะห์หาความหมายที่มีความถี่ที่ปรากฏใช้ในความหมายต่าง ๆ จากมากไปน้อย พร้อมทั้งสำรวจลำดับการปรากฏก่อนหลัง ผลจากการศึกษาพบว่า??/?apt?a/ มีความหมายทั้งหมด 25 ความหมาย ซึ่งมีความหมายที่ใช้บ่อยและจำเป็นต่อผู้เรียนภาษาภาษาเกาหลีที่เป็นชาวไทย 13 ความหมายเท่านั้น และอีก 12 ความหมายที่เหลือผู้วิจัยวิเคราะห์ว่าไม่มีความจำเป็นต่อผู้เรียนภาษาเกาหลีที่เป็นชาวไทย ผลการจัดลำดับ พบว่า ลำดับการเรียนรู้ในการสอนระดับต้น ความหมายที่ต้องสอนมีทั้งหมด 4 ความหมาย ซึ่งล้วนเป็นความหมายที่สามารถเทียบตรงตัวเหมือนในภาษาไทย ในการสอนระดับกลางมีความหมายที่ต้องสอนมีทั้งหมด 6 ความหมาย เป็นความหมายที่อัตราความถี่การใช้ อยู่ระดับกลาง ส่วนในการสอนระดับสูง มีทั้งหมด 3 ความหมาย เป็นความหมายที่อัตราความถี่การใช้มีน้อยที่สุด |
