|
การพัฒนาเครื่องมือวัดภาวะผู้นำเชิงจริยธรรม และปัจจัยที่เป็นสาเหตุและผล ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของนักศึกษา มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ |
|---|---|
| รหัสดีโอไอ | |
| Creator | จุฑาทิพย์ สร้วงสุวรรณ |
| Title | การพัฒนาเครื่องมือวัดภาวะผู้นำเชิงจริยธรรม และปัจจัยที่เป็นสาเหตุและผล ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของนักศึกษา มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ |
| Publisher | งานวารสาร มหาวิทยาลัยนครพนม |
| Publication Year | 2568 |
| Journal Title | วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยนครพนม |
| Journal Vol. | 15 |
| Journal No. | 2 |
| Page no. | 1-20 |
| Keyword | ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรม, ปัจจัยที่เป็นสาเหตุและผลภาวะผู้นำเชิงจริยธรรม, การพัฒนาเครื่องมือวัด, คุณภาพเครื่องมือวัด, วิธีการตามทฤษฎีการวัดดั้งเดิมและทฤษฎีการตอบสนองข้อสอบ |
| URL Website | https://so03.tci-thaijo.org/index.php/npuj |
| Website title | เว็บไซต์ระบบฐานข้อมูลวารสารอิเล็กทรอนิกส์กลางของประเทศไทย |
| ISSN | 3057-1162 |
| Abstract | การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบความตรงเชิงโครงสร้างของเครื่องมือวัดภาวะผู้นำเชิงจริยธรรม และปัจจัยที่เป็นสาเหตุและผลภาวะผู้นำเชิงจริยธรรม ตรวจสอบอำนาจจำแนกของเครื่องมือ สร้างเกณฑ์ T ปกติเพื่อการวัดตัวแปรตรวจสอบค่าพารามิเตอร์ความชันร่วมของแต่ละข้อคำถาม และค่า Threshold ของการตอบแต่ละคำถาม ตรวจสอบการทำหน้าที่ต่างกันของข้อคำถาม และเปรียบเทียบจำนวนข้อที่ผ่านเกณฑ์ที่วิเคราะห์โดยวิธีทฤษฎีการทดสอบแบบดั้งเดิม (CTT) และวิธีทฤษฎีการตอบสนองข้อสอบ (IRT) กลุ่มตัวอย่างได้แก่นักศึกษามหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ จำนวน 1,048 คน จากข้อมูลทุติยภูมิ การดำเนินการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การวิเคราะห์ความต่างคะแนนเฉลี่ยด้วยวิธีกลุ่มรู้ชัด ตรวจสอบความตรงเชิงโครงสร้างโดยการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน สร้างเกณฑ์โดยหาค่า T ปกติ ตรวจสอบค่าพารามิเตอร์ ความชันร่วม ค่า Threshold ของแต่ละข้อคำถาม ตรวจสอบการทำหน้าที่ต่างกันของข้อคำถาม และเปรียบเทียบจำนวน ข้อคำถามที่ผ่านเกณฑ์ที่วิเคราะห์โดย CTT และ IRT โดยใช้ t-test dependent ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลการตรวจสอบ ความตรงเชิงโครงสร้างของเครื่องมือวัดภาวะผู้นำเชิงจริยธรรม และปัจจัยที่เป็นสาเหตุและผลภาวะผู้นำเชิงจริยธรรม พบว่า ตัวแปรทั้ง 62 ตัว มีความตรงเชิงโครงสร้าง 2) ผลการตรวจสอบอำนาจจำแนกของเครื่องมือที่พัฒนาขึ้น พบว่าเครื่องมือ มีอำนาจจำแนก 3) ผลการสร้างเกณฑ์ T ปกติ พบว่า คะแนน T ปกติ จำแนกกลุ่มบุคคลเป็นกลุ่มได้ 4) ผลการตรวจสอบค่าพารามิเตอร์ ความชันร่วมและค่า Threshold ของการตอบ พบว่า ค่าพารามิเตอร์ความชันร่วมมีค่า β กระจายครอบคลุมช่วงของค่าพารามิเตอร์ ค่า Threshold ของแต่ละรายการคำตอบมีค่า β1< β2< β3< β4 5) ผลการตรวจสอบการทำหน้าที่ต่างกันของข้อคำถามในแต่ละตัวแปร พบว่า มีข้อคำถามที่มีความลำเอียงระหว่างกลุ่มย่อย และ 6) ผลการเปรียบเทียบจำนวนข้อที่ผ่านเกณฑ์ที่วิเคราะห์โดย CTT และ IRT พบว่าข้อคำถามตัวแปร 27 ตัว มีจำนวนข้อคำถามเท่ากัน มีตัวแปร 33 ตัว ที่ข้อคำถามมีความแตกต่างอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ แสดงว่าทฤษฎีการวัดทั้งสองทฤษฎีให้ผลการพัฒนาเครื่องมือวัดที่ใกล้เคียงกัน |
