<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml><bibliography><APA>อรรถพล ปัญจะเพ็ชรแก้ว และ อริยา คูหา. (2560) ผลของการจัดการเรียนรู้อิงแนวคิดจิตตปัญญาวิชาจิตวิทยาสำหรับครู ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความพร้อมในการเรียนรู้ด้วยการชี้นำตนเองของนักศึกษาที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่างกัน. มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์:ม.ป.ท.</APA><Chicago>อรรถพล ปัญจะเพ็ชรแก้ว และ อริยา คูหา. 2560. ผลของการจัดการเรียนรู้อิงแนวคิดจิตตปัญญาวิชาจิตวิทยาสำหรับครู ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความพร้อมในการเรียนรู้ด้วยการชี้นำตนเองของนักศึกษาที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่างกัน. ม.ป.ท.:มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์;</Chicago><MLA>อรรถพล ปัญจะเพ็ชรแก้ว และ อริยา คูหา.  ผลของการจัดการเรียนรู้อิงแนวคิดจิตตปัญญาวิชาจิตวิทยาสำหรับครู ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความพร้อมในการเรียนรู้ด้วยการชี้นำตนเองของนักศึกษาที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่างกัน.  ม.ป.ท.:มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 2560. Print.</MLA></bibliography></xml>
