<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml><bibliography><APA>ณัซรีน่า อุเส็น และ ณัฐวิทย์ พจนตันติ. (2559) ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดห้องเรียนกลับทางที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การเรียนรู้ด้วยตนเอง และเจตคติทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์:ม.ป.ท.</APA><Chicago>ณัซรีน่า อุเส็น และ ณัฐวิทย์ พจนตันติ. 2559. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดห้องเรียนกลับทางที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การเรียนรู้ด้วยตนเอง และเจตคติทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. ม.ป.ท.:มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์;</Chicago><MLA>ณัซรีน่า อุเส็น และ ณัฐวิทย์ พจนตันติ.  ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดห้องเรียนกลับทางที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การเรียนรู้ด้วยตนเอง และเจตคติทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5.  ม.ป.ท.:มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 2559. Print.</MLA></bibliography></xml>
