มยุรี จันทร์สวย และ อัจฉรา ชำนิประศาสน์. (2551) ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ ที่มีต่อการพัฒนาทักษะการคิด ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ของนักเรียนช่วงชั้นที่ 2. มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร:ม.ป.ท.มยุรี จันทร์สวย และ อัจฉรา ชำนิประศาสน์. 2551. ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ ที่มีต่อการพัฒนาทักษะการคิด ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ของนักเรียนช่วงชั้นที่ 2. ม.ป.ท.:มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร;มยุรี จันทร์สวย และ อัจฉรา ชำนิประศาสน์. ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ ที่มีต่อการพัฒนาทักษะการคิด ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ของนักเรียนช่วงชั้นที่ 2. ม.ป.ท.:มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร, 2551. Print.