รุ่งนภา เอียงอุบล และ พงศ์ประพันธ์ พงษ์โสภณ. (2555) การพัฒนาแนวคิดเรื่องกรดและเบสของนักเรียนช่วงชั้นที่ 3 โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์. มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์:ม.ป.ท.รุ่งนภา เอียงอุบล และ พงศ์ประพันธ์ พงษ์โสภณ. 2555. การพัฒนาแนวคิดเรื่องกรดและเบสของนักเรียนช่วงชั้นที่ 3 โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์. ม.ป.ท.:มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์;รุ่งนภา เอียงอุบล และ พงศ์ประพันธ์ พงษ์โสภณ. การพัฒนาแนวคิดเรื่องกรดและเบสของนักเรียนช่วงชั้นที่ 3 โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะทางวิทยาศาสตร์. ม.ป.ท.:มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2555. Print.