คณิต ฤทธิรอด. (2537) การเปรียบเทียบมโนภาพแห่งตนและการอบรมเลี้ยงดูตามการรับรู้ของนักเรียนที่มีพฤติกรรมก้าวร้าวกับนักเรียนที่มีพฤติกรรมปกติทั่วไป. มหาวิทยาลัยขอนแก่น,:ม.ป.ท.คณิต ฤทธิรอด. 2537. การเปรียบเทียบมโนภาพแห่งตนและการอบรมเลี้ยงดูตามการรับรู้ของนักเรียนที่มีพฤติกรรมก้าวร้าวกับนักเรียนที่มีพฤติกรรมปกติทั่วไป. ม.ป.ท.:มหาวิทยาลัยขอนแก่น,;คณิต ฤทธิรอด. การเปรียบเทียบมโนภาพแห่งตนและการอบรมเลี้ยงดูตามการรับรู้ของนักเรียนที่มีพฤติกรรมก้าวร้าวกับนักเรียนที่มีพฤติกรรมปกติทั่วไป. ม.ป.ท.:มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2537. Print.