ศิวณัฐ เล่อยิ้ม และผู้แต่งคนอื่นๆ. (2560) ผลการจัดการเรียนรู้พลศึกษาตามแนวคิดของธอร์นไดค์ที่มีต่อความมีระเบียบวินัยของนักเรียนประถมศึกษา. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย:ม.ป.ท.ศิวณัฐ เล่อยิ้ม และผู้แต่งคนอื่นๆ. 2560. ผลการจัดการเรียนรู้พลศึกษาตามแนวคิดของธอร์นไดค์ที่มีต่อความมีระเบียบวินัยของนักเรียนประถมศึกษา. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;ศิวณัฐ เล่อยิ้ม และผู้แต่งคนอื่นๆ. ผลการจัดการเรียนรู้พลศึกษาตามแนวคิดของธอร์นไดค์ที่มีต่อความมีระเบียบวินัยของนักเรียนประถมศึกษา. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2560. Print.