<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml><bibliography><APA>กิตติทัศน์ หวานฉ่ำ และ กมลวรรณ ตังธนกานนท์. (2560) ผลของประเภทข้อมูลย้อนกลับและการเปลี่ยนคำตอบที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน คะแนนที่เพิ่มขึ้น และความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาฟิสิกส์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย:ม.ป.ท.</APA><Chicago>กิตติทัศน์ หวานฉ่ำ และ กมลวรรณ ตังธนกานนท์. 2560. ผลของประเภทข้อมูลย้อนกลับและการเปลี่ยนคำตอบที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน คะแนนที่เพิ่มขึ้น และความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาฟิสิกส์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;</Chicago><MLA>กิตติทัศน์ หวานฉ่ำ และ กมลวรรณ ตังธนกานนท์.  ผลของประเภทข้อมูลย้อนกลับและการเปลี่ยนคำตอบที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน คะแนนที่เพิ่มขึ้น และความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาฟิสิกส์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4.  ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2560. Print.</MLA></bibliography></xml>
