สุวิทย์ ไวยกุล และผู้แต่งคนอื่นๆ. (2559) การพัฒนารูปแบบการออกแบบเลิร์นนิงออบเจ็คบนแท็บเล็ตโดยใช้เกมเป็นฐานที่มีการช่วยเสริมศักยภาพเพื่อส่งเสริมมโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนคณิตศาสตร์. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย:ม.ป.ท.สุวิทย์ ไวยกุล และผู้แต่งคนอื่นๆ. 2559. การพัฒนารูปแบบการออกแบบเลิร์นนิงออบเจ็คบนแท็บเล็ตโดยใช้เกมเป็นฐานที่มีการช่วยเสริมศักยภาพเพื่อส่งเสริมมโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนคณิตศาสตร์. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;สุวิทย์ ไวยกุล และผู้แต่งคนอื่นๆ. การพัฒนารูปแบบการออกแบบเลิร์นนิงออบเจ็คบนแท็บเล็ตโดยใช้เกมเป็นฐานที่มีการช่วยเสริมศักยภาพเพื่อส่งเสริมมโนทัศน์ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนคณิตศาสตร์. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2559. Print.