ภัทรี สุรโรจน์ประจักษ์ และผู้แต่งคนอื่นๆ. (2558) การพัฒนากระบวนการแก้ปัญหาตามแนวคิดการเรียนรู้โดยใช้ความท้าทายเป็นฐานผสมผสานแนวคิดกระบวนการวางแผนกลยุทธ์ เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ของนักเรียนระดับประถมศึกษา. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย:ม.ป.ท.ภัทรี สุรโรจน์ประจักษ์ และผู้แต่งคนอื่นๆ. 2558. การพัฒนากระบวนการแก้ปัญหาตามแนวคิดการเรียนรู้โดยใช้ความท้าทายเป็นฐานผสมผสานแนวคิดกระบวนการวางแผนกลยุทธ์ เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ของนักเรียนระดับประถมศึกษา. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;ภัทรี สุรโรจน์ประจักษ์ และผู้แต่งคนอื่นๆ. การพัฒนากระบวนการแก้ปัญหาตามแนวคิดการเรียนรู้โดยใช้ความท้าทายเป็นฐานผสมผสานแนวคิดกระบวนการวางแผนกลยุทธ์ เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ของนักเรียนระดับประถมศึกษา. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2558. Print.