ภัทราพร อมรไชย และผู้แต่งคนอื่นๆ. (2558) รูปแบบห้องเรียนเสมือนที่ใช้ภารกิจปฏิบัติการอ้างเหตุผลเพื่อส่งเสริมความสามารถในการให้เหตุผลเชิงวิเคราะห์สำหรับผู้เรียนระดับบัณฑิตศึกษา. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย:ม.ป.ท.ภัทราพร อมรไชย และผู้แต่งคนอื่นๆ. 2558. รูปแบบห้องเรียนเสมือนที่ใช้ภารกิจปฏิบัติการอ้างเหตุผลเพื่อส่งเสริมความสามารถในการให้เหตุผลเชิงวิเคราะห์สำหรับผู้เรียนระดับบัณฑิตศึกษา. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;ภัทราพร อมรไชย และผู้แต่งคนอื่นๆ. รูปแบบห้องเรียนเสมือนที่ใช้ภารกิจปฏิบัติการอ้างเหตุผลเพื่อส่งเสริมความสามารถในการให้เหตุผลเชิงวิเคราะห์สำหรับผู้เรียนระดับบัณฑิตศึกษา. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2558. Print.