เสมอกาญจน์ โสภณหิรัญรักษ์ และผู้แต่งคนอื่นๆ. (2557) ปัจจัยในการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสานและกระบวนการเรียนรู้แก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ที่ส่งผลต่อความสามารถในการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ของนิสิตนักศึกษาครุศาสตร์ศึกษาศาสตร์. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย:ม.ป.ท.เสมอกาญจน์ โสภณหิรัญรักษ์ และผู้แต่งคนอื่นๆ. 2557. ปัจจัยในการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสานและกระบวนการเรียนรู้แก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ที่ส่งผลต่อความสามารถในการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ของนิสิตนักศึกษาครุศาสตร์ศึกษาศาสตร์. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;เสมอกาญจน์ โสภณหิรัญรักษ์ และผู้แต่งคนอื่นๆ. ปัจจัยในการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสานและกระบวนการเรียนรู้แก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ที่ส่งผลต่อความสามารถในการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ของนิสิตนักศึกษาครุศาสตร์ศึกษาศาสตร์. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2557. Print.