เอกชัย วิเศษศรี และ วรรณี แกมเกตุ. (2557) โมเดลเชิงสาเหตุของทักษะการสะท้อนคิดและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีการสอนแบบสะท้อนคิดของครูเป็นตัวแปรปรับ: การวิจัยเชิงทดลอง. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย:ม.ป.ท.เอกชัย วิเศษศรี และ วรรณี แกมเกตุ. 2557. โมเดลเชิงสาเหตุของทักษะการสะท้อนคิดและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีการสอนแบบสะท้อนคิดของครูเป็นตัวแปรปรับ: การวิจัยเชิงทดลอง. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;เอกชัย วิเศษศรี และ วรรณี แกมเกตุ. โมเดลเชิงสาเหตุของทักษะการสะท้อนคิดและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีการสอนแบบสะท้อนคิดของครูเป็นตัวแปรปรับ: การวิจัยเชิงทดลอง. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2557. Print.