ปารมี ตีรบุลกุล และ สุวิมล ว่องวาณิช. (2557) อิทธิพลของการปฏิบัติงานแบบสะท้อนคิดและความสามารถด้านการนิเทศที่มีต่อการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนของนิสิตนักศึกษาครูโดยมีการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์เป็นตัวแปรส่งผ่าน. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย:ม.ป.ท.ปารมี ตีรบุลกุล และ สุวิมล ว่องวาณิช. 2557. อิทธิพลของการปฏิบัติงานแบบสะท้อนคิดและความสามารถด้านการนิเทศที่มีต่อการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนของนิสิตนักศึกษาครูโดยมีการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์เป็นตัวแปรส่งผ่าน. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย;ปารมี ตีรบุลกุล และ สุวิมล ว่องวาณิช. อิทธิพลของการปฏิบัติงานแบบสะท้อนคิดและความสามารถด้านการนิเทศที่มีต่อการวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนของนิสิตนักศึกษาครูโดยมีการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์เป็นตัวแปรส่งผ่าน. ม.ป.ท.:จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2557. Print.